大学生类论文范文,与当代大学生诚信问题相关论文摘要

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【摘 要】：本文在分析了当代大学生的诚信现状及存在的问题的基础上,深入分析其根源,并探讨了新时期构建高校和谐校园中,加强大学生诚信建设的思考与对策.

【关 键 词】：大学生诚信问题

诚信自古至今都是人们交往过程中的道德准则.是中华民族的一个优良传统,是我国公民道德教育的基本内容.诚与信互相贯通,诚是信的基础,信是诚的外在表现.现代社会中,诚信作为一种道德要求,是一切道德的基础和根本,是人之为人的最重要的品德,是一个社会赖以生存和发展的基石.是高校和谐校园的建设之本.诚信不仅仅是人的交往道德准则,也是社会活动的基本原则,在社会经济政治活动中处于中心地位,有着极其重要意义.大学生作为国民中的优秀分子,作为祖国未来的建设者,是否具备诚信的品德是事关社会主义市场经济能否顺利推进的重大问题.

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一、当代大学生诚信现状及突出问题

当前大学生诚信主流是向上的,诚信作为中华民族的传统美德,对学生来讲有很强的认同感和亲和力,作为一种理想层面的道德修养,学生普遍认同.读书学习求真求实,人际交往真诚和谐,经济往来诚实守信,求职就业脚踏实地.然而当代大学生面临着一种社会转型时期的严峻挑战,在社会急剧变化的时期,大学生应对这种急剧变化的情况的素质能力受到自身社会阅历的限制,在诚信方面容易出现偏差.诚信缺失的现象在一定范围内客观存在,在不同程度上造成了不良的影响.日常言行缺乏诚信,背信违约.信贷诚信：恶意拖欠贷款、学费,银行高校处境为难.考试诚信：考试作弊,屡禁不止.就业诚信：求职履历,弄虚作假；就业签约,无故悔约.

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二、大学生出现诚信危机的原因分析

大学生是社会中的群体,受社会各种思潮和现象的影响.发生诚信危机的原因在于历史积淀、社会环境、家庭教育等多方面的负面影响,以及教育内外部诸多因素的影响.

（一）社会大环境的影响.针对大学生出现的诚信危机,我们不能简单地归

结为大学生道德品质下降,而是有着深刻的社会背景和诸多的现实原因.社会中的失信之风和不完善的信用体制,历史与现实积淀等负面影响,直接造成了大学生的诚信度下滑.

（二）家庭教育的影响,学校教育的不足.长期教育中,家庭、学校重智育而忽视对大学生的诚信教育,教育环境和手段不利于学生培养诚信的品格.近几年不仅是高校,各类各级院校都十分重视学生的诚信教育,大有从娃娃抓起之势,然而收效不佳.

（三）大学生自身的因素.责任意识的淡薄、反思能力的缺失是大学生诚信危机的内动力.当代大学生的生活经历基本上是从学校到学校,缺乏对个人与社会,现实与未来的全面理解和认识.同时由于他们理性思辨和分析选择能力还不够,很容易使他们将观察了解的一些社会消极现象当作社会本质,从而误导他们失去诚信观念,甚至出现与公民道德规范相背离的行为规范.

三、加强大学生诚信道德建设的对策

目前关于大学生诚信道德建设的实现途径和路径大体可以分为：加强外部制度建设和诚信评价机制以从外界进行约束；加强诚信道德教育、培养大学生的内在诚信品质.加强诚信道德教育和制度建设在大学生诚信教育中应该相互为用,彼此补充.培养大学生诚信品质,既要靠诚信教育,也要靠诚信制度建设.

首先,推进大学生诚信教育的制度建设.归根到底,大学生诚信意识的建设首先应该是一种制度建设,只有制度上的保障才是可靠的,长远的.因此,应加快诚信建设的步伐,构筑一个“遵守诚信者获益最大,不遵守诚信者代价更高”的社会诚信体系,让守信者因守信而获得回报,让失信者因失信而遭受损失.诚信制度建设应坚持的首要价值原则就是大力倡导“诚信为荣,背信为耻”,通过合理的制度安排,让讲诚信的收益大于成本,不讲诚信的成本大于收益,使大学生认识到不讲诚信、损害社会和他人利益,不仅可耻,还会损害自身利益.

其次,建立大学生诚信档案.大学生并不缺乏诚信意识,但在部分大学生身上确实存在着剽窃他人成果、毁信违约、拖欠助学贷款等一些诚信问题.所以要把诚信建设落到实处,当务之急是进行相关机制建设,确立规范,形成一种外在约束力.在高校推行学生诚信档案建设,不失为一种有效的解决之途.学生诚信档案建设通过成文的制度约束,使诚信建设成为一个可操作的体系.这一举措可以增强大学生诚信意识,更重要的是,诚信档案将永久存放于个人档案中,这可以对学生的不讲诚信的言行形成一种强大的约束力.

在诚信档案的内容方面,大学生诚信档案除个人基本信息外,还应当包括学习诚信信息(迟到、早退、旷课记录),学术诚信信息(作业、论文完成情况、考试作弊记录)；经济诚信信息(申请国家助学贷款,申请和使用救济、补贴和资助,缴纳学费、住宿费等记录)；求职诚信信息(荣誉称号鉴定、证书真伪验证,签约履行状况记录)等部分.建立大学生个人诚信档案,并将诚信情况与学生评优、奖贷学金、综合测评、就业推荐相结合,有助于大学生自觉地确立诚信目标,体验自尊,增强诚信意识.建立大学生个人诚信档案,既是高校诚信制度建设和管理的一个组成部分,也是培养大学生诚信观念,规范其诚信行为的重要举措.

最后,加强大学生的诚信道德教育.1.应推行以学校教育为主的诚信道德教育,使大学生自觉地以诚信准则来约束自己的行为,使学生的道德认识、道德态度、道德行为能很好地协调起来,并将其固化为稳定的道德信念.2.家庭教育也是推行诚信道德教育的重要途径.家庭对人的诚信道德影响是潜移默化和永久性的.父母长辈有责任、有义务对子女晚辈随时随事进行诚信教育,并在实际生活中身体力行,言传身教,这样使子女的诚信道德修养得到提高.3.许多社会的诚信道德礼仪宣传活动也是强化大学生诚信道德意识、规范大学生行为的手段.可以借助文艺演出、广播电视等形式对大学生进行广泛的社会公德、公民义务等方面的诚信道德渗透.作为诚信链中的个人应从自身做起,树立诚信意识,每个人都以诚信要求自己,营造人人都讲诚信的社会氛围,才能从根本上解决大学生面临的诚信问题.

综上所述,当代大学生必须树立诚信观念,不断强化诚信意识,形成良好的诚信习惯,熟悉各个领域的诚信规则,真正成为一个身心健康的自然人、全面发展的专业人、勤于工作的社会人、言而有信的诚信人.我们全体高校教育工作者都应该重视大学生诚信道德建设,并积极探索诚信教育的新方法、新举措,真正培养出新一代诚实守信、德才兼备的高素质人才,共创新时期健康文明的和谐校园.

参考文献:

[1]吴潜涛,赵爱玲：《诚信与诚信建设》,《中国教育报》,2004年1月13日,第三版；

[2]项贤钦,《独立学院诚信教育的调查思考及对策》[J]《高教研究》,2006年1O月；

[3]毛克平,《诚信教育：高校德育的基点》[J]《学校党建与思想教育》,2004年8期；

[4]梁玉珍,《大学生诚信教育是建设和谐校园的根本需要》[I]《药学教育》,2006年2期；

[5]于永成．《当代大学生诚信教育内容的多维思考》[I]《航海教育研究》,2OO5年4期.

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