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计算机网络技术相关论文范文,与在教育教学中计算机网络技术的运用相关论文答辩开场白

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摘要：当前,随着信息技术的不断发展,计算机网络在教育教学中的辅助功能也越来越受到重视,成为网络技术运用的一个体现.计算机网络技术作为一种辅助教育的方式,体现的是对教育教学在内容与方式上的改革与创新.而通过对计算机网络技术的运用所面临的问题,以及其所具有的优势的分析,正式了当前教育教学中,计算机网络技术成为当前我国教学中的主要方式,也成为人们终身进行学习的主要的途径.

关键词：计算机网络技术；教育教学

中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：1007-9599(2012)10-0000-02

素质教育的实施,就是要求教师对学生进行解放,能够帮助学生在课堂之上实现主动探索、合作学习以及独立或缺学习知识的机会.而计算机网络技术的运用,通过为学生提供相对开放的自主学习的环境、资源等条件,培养了学生们坚持学习的态度与能力,最终为素质教育的实施进行服务.在二十一世纪,计算机网络技术是顺应潮流发展与现代教学相适应的需要.

一、计算机网络技术顺应潮流发展

(一)计算机网络技术的运用需教师提高素质

随着科学技术的发展,在教育教学中,教师们的素质也需要须知配合不断的进行提高,只有与时代同步而行,才能以最终实现计算机网络技术在教育教学中的广泛应用.因此促使教师对计算机网络技术的掌握和运用是十分有必要的.

在教育教学中,一方面提高教师所具有的素质,另一方面也有助于对学生思维能力的开拓,为社会主意发展培养全面的优秀人才.而对于计算机网络技术的运用,只要掌握汉语拼音,会汉字就可以对网络技术进行操作.因而为了让计算机网络技术在教育教学中发挥成更突出的作用,需要教师对自身的素质进行提高和学习.

因为计算机网络技术被教师运用在备课、上课以及教学的研究之中,因此教师对网络技术辅助教学的认识需不断提高,然后逐步建立一种适宜的教学理念.作为教育的知道折合组织者,为了让学生能够更快的接受,不仅在知识上,方法、能力、品格以及工具都需要不断提高.

（二）计算机网络技术在教育教学事业发展中是一种必然趋势

21世纪,信息技术高速发展以推广,在教育教学事业中,为了能够与现代化相协调,实现共同进步发展,计算机网络技术在教育教学中的运用成为其发展的必然趋势.

在素质义务教育中,计算机网络技术在教师们的备课、上课以及研究过程中都有所介入,并且随着教师们对计算机网络技术认识的不断加深和了解,建立新的教学概念,而教学概念的建立也使得教师们在教育教学中培养学生的探索、合作的教学模式.

计算机网络技术为学生提供的学习环境是集主动发现、自主探索以及具高超技艺于一体的现代教育过程,不仅能够促进学生们表达能力的提高,而且在教育教学中,计算机网络技术在教育教学中有所突破与飞进.

二、计算机网络技术在教育教学中的优劣

近年来,计算机网络技术作为教育教学中新兴起教学方式,在实际操作中却也存在着优点和缺点.在此我们也从两个方面对计算机网络技术在教育教学中的运用给予分析.

计算机网络技术在教育教学中的优点

计算机网络技术在教育中的运用,是一种崭新的教学模式,与其他教学方式相比,具有巨大的优越性,这些与互联网络本身的优势是分不开的.

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计算机网络技术因为具有灵活性,所以能够随时随地的进行,对于学习者来说在这个学习过程中能够掌握充分的灵活性,可以根据自己的计划来安排学习进度.同样对于学生来说,只是一种极其有趣和新鲜的教学模式,能够提高他们的学习积极性.

计算机网络技术具有强直观性与宽阔的知识面,能够让学生轻轻松松的享有各种内容丰富、趣味性强,并且有利于学习者之间的互动,同时还可以通过网络中的超文本链接功能获得更广泛的课程内容相关的信息与资料,这是一种事半功倍的教学方式.

通过计算机网络技术教学,可以极大的方便教师之间、学生之间,特别是教师与学生之间的交流.计算机网络技术为方便大家的交流提供了便利的工具：电子邮件与网上聊天室.教师可以利用电子邮件对学生进行个别化的指导和帮助,为学生提供学习资料.而网上聊天室,则

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计算机网络技术在教育教学中的缺点

计算机网络技术在教育教学中,其开放性与课堂教学的任务存在着矛盾,因为计算机网络提供了丰富的资源,而学生对于网络运用的能力参差不齐,因此在学习过程中很容易就忽略了学习内容,而在网络中盲目无目的的浏览网页,甚至有的学习为此沉迷于网络聊天和游戏中,这样就浪费了学习时间.从而不能够在规定的时间里完成规定的学习任务.

在教育教学中计算机网络技术的运用参考属性评定
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其次,教师在学习过程中,对学生这种通过网络技术自主学习、自主交流、自主获取知识的过程并不放心,常常以传统的教育方法将传统想法接入到学生的学习中.

再就是对于计算机以及网络搜索引擎的运用,部分学生并不能够熟练的掌握和使用,因而在对学习资料与信息的获取、加工、处理以及综合运用中存在着极大的不足之处,这样也将不可避免的影响到学习效果.

计算机网络技术在教育教学中缺乏相应的软件,这些急需软件开发商的开发与研究,而教师的信息素养也有待提高,当前不少教师对于网络课件的制作并不擅长,制作的课件过于简单,与学习者的认知特点并不符合,而计算机网络技术的教育教学资源也亟待丰富.而网络技术教育教学这种虚拟的学习环境,虽然解决了时空的限制,增进异地交流练习,却也不可避免的存在着学生与身边学生之间感情变冷漠的可能性.

计算机网络技术在教育教学中的运用产生了巨大的影响,作为一种多媒体的技术可采用全新的整体教学过程及训练方式,将教学过程与学习紧密的融为一体,真正的发挥计算机网络技术在教育教学中的作用,为学生创设一个理想的教学环境.