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关于班主任方面论文范文,与语文教学中的几个小故事相关论文查重

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摘要：每一个学生都是一个天使,那些暂时成绩不太高表现不太好的学生背后都有一段难忘的“故事”,凡事皆有源,那些“故事”或者关于家庭父母,或者关于学生老师,或者关于学生自身等尽可能地打开学生的心结吧,给他们更多的信心,让他们也变成积极上进的学生.

关键词：平等；信心；鼓励

笔者是一个教龄不长的年轻教师.在自己上学的时候,很反感老师偏向所谓的好学生,对差生置之不理,甚至是横挑鼻子竖挑眼.等到自己当了老师,一直在心里告诫自己要做到“己所不欲,勿施于人”.一直坚持用平等的态度对待每一个积极上进的学生,不论他们成绩好坏.

一、小C的故事

刚开学的时候就发现班级里有个女生个子特别矮小,红红的脸,模样很乖,总扎着两个小辫子,她就是小C.在还不了解大家的语文水平的时候,笔者提问过她几次.每次叫她起来,她总是在那里低着头像犯了错样儿地站着,一声也不吱.几次小测验她都几乎交了白卷.找她出来谈过话,她还是低着头,半天才声音小小地说了句“我不会”.班里还有那么多积极上进的学生要管.慢慢地,不自觉间,忽视了她,上课很少再提问她.

一次,小C的妈妈来学校给她请假,才知道她是因为患有先天性心脏病才长得那么小.笔者又开始不自觉地关注起她来.下课的时候从没人跟她走在一起.操场上没人跟她一起玩.她总是一个人在角落里踢石头,像只掉队的小雁.一次在课堂上,无意中引出了丑小鸭的故事,笔者趁机说到大家不能以貌取人.我们这个大家庭中的每一个人都不能掉队.我们应该把每一个成员都当成我们的朋友.慢慢地,发现有人和她一起走了.一天我看见小C在操场上和朋友高兴地追逐笑闹.当天就在日记本中提醒她跑跳不利于她的身体.笔者知道她太高兴自己有了朋友又不想让别人知道自己身体不好,怕刚交到的朋友会离她而去.在讲《羚羊木雕》的时候,我们搞了分角色朗读课文活动.那些课堂上的活跃分子都争抢着要读主角“我”,我看了小C一眼,她还是一如既往地低着头.我破天荒头一次没有提问那些争先恐后的学生.我点了小C的名字,让她来读主角“我”.同学们吃了一惊,小C也吃了一惊.她慢慢地站起来,看着我面有难色.我鼓励地笑笑,没有解释.把所有的角色都安排好后,给大家时间准备.我走到小C的身边小声说“你一定能读好”,并教给她一些朗读的方法.她那细小低微的声音正适合体现”我”委屈伤心&

关于班主任方面论文范文#30340;情绪,再加上她的努力,课文读完之后,不用我评,大家都说小C读得最好,并自发得用掌声来赞美她.之后的一次作文中,她写出了自己的经历和心声.她说自己因为得了心脏病,一直都比同龄人长得矮.同学们因此给她取外号嘲笑她.她因此更加自卑了,自我封闭起来,之前因为治病她耽误了很多的学习时间,成绩总比别人差一些,短时间内努力没有效果,她就失去了学习的信心.她在作文中写到我像她的妈妈一样给她关心,帮助她走出了自卑.她的改变很多人都有功劳.她能打开心门是最让我高兴的.

语文教学中的几个小故事参考属性评定
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二、小A的故事

初一刚开学没几天,班里的面孔还大多都陌生,笔者却先认识了小A.他上课动作很大地伸懒腰,和其他同学对视而笑,说闲话,接话茬.找他到办公室谈谈,他美滋滋满脸笑容地就来了,仿佛是来接受奖赏的,跟他讲讲道理,他口头上表示要改,但看他那漂移不定的眼神和一直没变的笑容,可见,这番教育,效果不会太好.后来听说他在自习课上尤为“猖狂”,自己不学习还带头在班级里讲闲话,大声唱歌大声笑,无视自习课纪律.班主任老师软硬兼施好算让他在各科课堂上收敛了很多,但他的态度依旧不端正,嬉皮笑脸的模样让人生厌.听说他在读小学低年级时学习成绩不错,看起来他也是个聪明的孩子,不像品质不好.为什么现在是这样的状态?后从他班主任那里得知,他父母在他读小学中年级时离婚了.他被判给妈妈.妈妈不久再婚.最近又生了个男孩.父母离婚给他的打击很大,加上母亲再婚生子对他疏于管教,爸爸又在遥远的青岛上班,有时一年也见不到一次面.没有了家庭的幸福,小A开始自暴自弃.他不听讲不写作业,经常几天也不回家,在学校里他总想通过不遵守纪律引起老师的注意.小A虽然不爱学习,但开学以来作业一直坚持交上来,作业内容质量可能保证不了,但字迹一定是持久不变地工整.

每天收上来的日记,小A总写得那么应付,三言两语,都是关于今天上了什么课天气很好之类.有一天,他在日记中写道:我多么盼望放假啊!这样我就又可以到青岛,去爸爸那里玩了!笔者在他那天的日记评语中问道：青岛有什么好玩?本没希望得到他的回答.没想到第二天他的日记是满满的一页.他详细地描述了青岛的海,公园等很多很多玩的地方.之后的一天,在班里说到从不了解青岛,在日记中看到一位同学的详细介绍,真想马上去青岛看看啊.说到这里,找寻到小A的目光,我们俩像朋友样地默契一笑.

不久学校举行了运动会,看到奋力奔跑一直领先的小A不小心摔了一跤,他立刻爬起来往前追去,却只得了第二名.大家鼓掌欢迎凯旋的小A回到班级队伍却发现他的膝盖流血了.他不觉得疼痛,只因为得了第二名而懊恼,并暗暗憋了一口气.接下来在一百米接力赛中,小A带伤跑了最后一棒,他超过了之前因他摔倒而得了第一名的同学,他赢得了接力赛的第一名.在一次作文中,小A详细地记录了运动会中他赛跑的过程和他的感受,虽然作文中有很多病句,错字也不少,但句句都是发自内心的,于是那次作文给了他很高的分数.因为在作文课上反复强调写作文一定要用真心写真情,这次写作文,他做到了.小A在那次作文中说运动会给了他信心,也让他感受到了集体大家庭的温暖.这之后的语文课他依然不能做到全神贯注地听课,但遇到会的问题,他一定是手举得最高的那一个,回答问题一定是声音最响亮的那一个.

怎么写班主任硕士毕业论文
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