当前位置 —论文—本科论文— 范文

微生物类论文范例,与关于微生物实验教学改革的相关论文的格式

本论文是一篇微生物类论文的格式,关于关于微生物实验教学改革的相关学年毕业论文范文。免费优秀的关于微生物及微生物学及生命科学方面论文范文资料,适合微生物论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

#33719;得知识的程度、评价教学效果和水平,达到促进学生认真学习[10].我们对微生物实验考核采用了实验理论笔试、操作考试、平时成绩、和实验报告总评的办法,明确规定:实验理论笔试内容包括实验原理、试剂用途、实验方案的设计、注意事项等.实验操作考核由教师确定实验题目,内容包括器皿的包扎、接种和制片技术、显微观察等,学生通过抽签选取题目进行操作考试,教师根据规范程度进行评分.平时成绩根据学生上课的出勤率、上课实际动手操作情况来评定,实验报告根据学生书写的内容、分析讨论的情况来给分.以3∶3∶2∶2的比例来对学生的实验成绩进行考核,即实验理论笔试成绩占30%,实验操作考试占30%,平时成绩占20%、实验报告占20%.总之,通过采用多层次的系统考核体系,督促了学生的学习热情,提高了学生对微生物实验课的重视,增强了实验效果.

3结语

如何更快、更好地推进实验教学方法改革?如何提高实验教学质量,培养学生创新精神创新能力和动手能力,是我们实验教学改革的宗旨,也是一个任重而道远、逐步提高、不断完善的过程,需要学校各个部门的重视和全力支持.在以后的教学中,我们坚持不断地总结经验、交流心得,以取得更好的效果.

参考文献

[1]叶明.微生物学[M].北京:化学工业出版社,2010.

[2]钱存柔,黄仪秀.微生物学实验教程[M].北京:北京大学出版设,2003.

[3]李云琴.高校实验教学改革浅仪[J].科技信息导报,2010:153～154.

[4]张家栋,路勇.加强实验室开放管理,促进创新型人才培养[J].实验室研究与探索,2009,28(8):167～168.

[5]郭鑫.论大学生创新能力培养的四个”关键”[J].黑龙江高教研究,2009(12):214～215.

[6]李靖,周玉林,关杰.环境微生物学教学改革的探索与实践[J].微生物学通报,2009,36(11):1766～1771.

[7]宋凤琴,朱昌平.改革实验教学,培养创新人才[J].实验室研究与探索,2008,27(8):96～97.

[8]陈今朝,刘达玉.食品微生物学课程教学改革与实践[J].教育与教学研究,2010,24(6):72～73.

上一页 1 2