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847;每一次等级考试内容应该随社会需求的变化而更新,将现实生活中遇到的实际问题和等级考试紧密结合起来.

（四）教师继续教育和教学团队建设是教学改革的基本保障

计算机技术最大的特点是其更新速度相当快.这就要求高职院校从事计算机教学的教师自身需要不断努力学习.为了提高教学水平和教学质量,高职院校必须高度重视教师的继续教育,保证教师的知识不断更新.目前,大部分从事计算机基础教学的教师教学任务重,难以获得专门的时间和机会来进行知识更新.高职院校对教师应当加强实践能力和综合素质的培养,加强知识更新,定期指派教师参加各类技术培训,积累实际工作经历.高校领导层应当制定措施和政策鼓励教师不断更新知识,自我提高,互相带动.

教师是深化教学改革的关键.目前我校借示范建设

关于计算机基础应用相关论文范文资料的东风,进一步加强教师的继续教育,通过提高教师自身素质和能力来优化教学质量.作为从事计算机基础教育的教师就更要有时代特征,在教学过程中发挥高效的主导作用,学生才能充分发挥学习的主动性.因此,加强高职院校教学团队建设,在未来高校的计算机基础教育中起着至关重要的作用.我们应坚持以“专业带头人为主导,骨干教师为主体”的原则建设一支师德高尚、业务精湛、素质优良、学历层次高、结构合理的教师团队.