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农业生产类有关论文范文集,与对绿色证书培训的相关论文答辩

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5;极推进农民绿色证书培训,提高农民的科技素质,以适应科技发展的需要,进而提高农业生产效率,促进农业的发展.

3推进绿色证书培训的主要措施

3.1强化对绿色证书培训的支持力度

要加强和完善相关政策、法规,加大对绿色证书培训的支持力度.坚持绿色证书培训的公益性,以政府主办为主体,充分依靠各级政府、农业主管部门、各联合办学单位在政策、项目及资金投入上给予支持,使绿色证书培训成为一项长期提高农民科技文化素质的战略,纳入支持服务“三农”的长期任务持久开展,各级党委和政府将职业农民培训工作纳入当地农业和农村经济发展规划,纳入当地考核内容.

3.2创新绿色证书培训形式

一是围绕主导产业开展培训.围绕当地主导产业确定培训内容,为“一村一品”和“一乡一业”服务,将培训班下沉到村委会、实训基地、龙头企业和专业大户.二是结合项目实施培训.将绿色证书培训与各农业项目实施相结合,如把绿证培训与农业科技入户工程相结合,提高科技示范户的素质,促进农业产业化的进程；与新型农民科技项目相结合,对专业农民开展绿证培训,促进“一村一品”经济的发展.三是根据农民需求进行培训.采取多种方式,培养职业农民.

3.3规范绿色证书培训过程

在专业设置方面,各地根据需要制订特定岗位、特定专业教学大纲,使在特定岗位工作的农民按特定技术操作规程操作,实现一岗一培训、一岗一技能,以适应农业专业化生产、标准化操作、产业化发展的需要.在培训方式上,应加强对种养大户、示范户的培训,因地制宜,按需施教,采用“请进来”和“走出去”等不同的形式,针对存在的问题,请专家教授讲农业科技新知识、新生产技能,请种养大户讲成功经验,请农业企业家讲经营管理之道[5].

3.4建立行之有效的评价机制

绿色证书培训评价机制在培训中起质量控制和绩效评价的作用.建立一套行之有效的评价指标体系,重点是建立和完善公示、台帐、检查验收和信息反馈等制度,改变单纯自上而下的封闭式评价,将农民的满意度和参加培训后产生的效益、培训获证人数比例等作为绩效评价的重要指标.

3.5完善绿色证书制度

我国的绿色证书制度应该是一项提高农业劳动者素质的保障制度,岗位规范对农民的技术资格要求是农民从业的知识和技能指标,不是农民从业的门槛,其侧重点在于如何通过教育培训来帮助农民达到从业的技术要求,适应岗位生产和经营的需要,并对达到该要求、持有绿色证书的农民采取激励政策,促进广大农民科技素质的普遍提高.

对绿色证书培训的参考属性评定
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