计算机相关论文范文集,与VMware在中职计算机专业教学中的实践应用相关论文发表
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0;配置操作,WINDOWS和LINUX下的服务包括WWW/FTP/DNS/DHCP/SMTP/VPN/SAMBA/NFS/DC等等,这些实验需要两台以上计算机才能完成,同时配置服务需要花费较长时间,只能通过VMware运行多台虚拟机来完成实验.实验过程中可能会遇到如下问题:问题(1):WINDOWS由工作组升级成域后,域用户无法登录,提示“指定域的名称或安全标识(SID)与该域的信任信息不一致”.
原因:机房的计算机是通过网络同传安装的,所以虚拟机安全标识(SID)都一样,与升级后的域信息不一致,造成冲突.
解决方法:机房计算机安装时,应在VMware中先安装好两台虚拟机,一台未升级域,供学生进行域升级练习,另一台升级为域,供学生练习域的其他操作.
问题(2):DHCP实验中,虚拟客户机无法获得正确的IP地址
原因:由于VMware安装时,会安装VMwareDHCPService服务,当虚拟客户机需要动态分配IP地址时,VMware总是优先分配IP地址给它.
解决方法:停用VMwareDHCPService服务.操作方法:控制面板→管理工具→服务→VMwareDHCPService,右击“停止”.
问题(3):虚拟机启动后,提示IP地址冲突
原因:虚拟机的网络连接方式不正确,造成地址冲突.
解决方法:如果是学生单独进行实践操作,几台虚拟机的网络连接应使用“自定义:指定虚拟网络”,选择VM2~VM7中的任意一个网络.如果是整个机房共同实验,应将虚拟机的网络连接选为“桥接:直接连接到物理网络”,但这时教师应统一规划、分配好所有学生虚拟机上的IP地址,避免冲突.
综上所述,利用VMware的虚拟机技术可以在不增加机房额外设备的基础上,提高现有设备的利用率,满足了中职计算机专业教学的操作要求.在具体的教学实践中,由于学生的一切操作都是在虚拟机中进行,使学生的逻辑思维能力和动手能力得到锻炼,同进还激发了学生学习计算机知识的兴趣,教学效果和学生反响都很好.只要在维护机房时,事先做好规划,计算机专业在实验过程几乎不影响机房的计算机硬件配置,从而间接方便了机房的管理,减轻了机房工作人员的工作量.因此,VMware虚拟机技术在中职计算机专业教学中有着举足轻重的作用,对提高中职计算机专业教学质量有积极的现实意义.
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