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计算机方面有关论文范例,与虚拟机技术运用于职高计算机教学体会相关毕业论文范文
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摘 要：虚拟计算机技术的运用,可以使学生在学习理论知识的过程中获得更多的实践经验.本文通过分析职高计算机教学现状,提出了计算机虚拟技术的涵义,分析了计算机虚拟技术的特点,将虚拟技术与计算机教学合理有机结合,不仅可以完善机房管理工作,提供舒适教学环境,最重要的是使学生能够尽快把所学知识运用到实践中.
关 键 词：虚拟机；职高计算机；计算机教学
中图分类号：G434文献标识码：A文章编号：1007-9599(2012)02-0000-02
VirtualMachineTechnologyUsedintheVocationalHighSchoolComputerTeachingExperience
TangXiaoer
(ZhejiangProvinceCixiCityZhouxiangVocationalHighSchool,Cixi315300,China)
Abstract:Theuseofvirtualmachinetechnologycanenablestudentstolearntheoreticalknowledgeintheprocesstogetmoreexperience.Thispaperanalyzesthestatusofvocationalhighschoolputerteaching,madethemeaningofputervirtualizationtechnology,aputeranalysisofthecharacteristicsofvirtualtechnology,virtualtechnologyandputerteachingrationalbination,notonlycanimprovethemanagementoftheengineroom,provideafortablelearningenvironment,themostimportantthingisassoonaspossibletoenablestudentstohavelearnedintopractice.
Keywords:Virtualmachine,Vocationalhighschoolputer,Computerteaching
一、职高计算机教学现状概述
职高的计算机课程设置注重教学与实践相结合的教学方法.而现有的专业计算机设备不能满足实际教学的需要[1].大部分机房都设有保护系统,这样就很难完成教学中要求的系统维护实验.不能有效解决教学中遇到的实际问题.机房现在所用软件来源大多是网络下载等免费软件资源,这样就很难保证计算机整个系统的安全性.甚至损害整个计算机硬件.这就需要虚拟机来解决此类问题,这样不仅可以保障整个硬件的安全还可以保障主机的操作系统.
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二、虚拟计算机的涵义及特点
(一)虚拟机的涵义
虚拟机软件的涵义为将一台计算机的软件环境,按要求模拟出多台独立运行的同类或者是不同类型的操作系统.模拟出来的计算机即虚拟机.现今有两种比较流行的虚拟机软件,一种为VirtualPc,另一种是VMware,它们的功能类似,但是VirtualPc只支持2004之前版本的,而VMware的虚拟机运用环境真实,在教学中被广泛使用.
(二)虚拟机在实践中应用的特点
1.VMware有超强大的网络支持功能
大部分高校机房都是网络化教学管理,不同层次的学生有着不同的教学要求,传统教学会在这些机器上分区、安装、配置、格式化等操作,这样势必会破坏计算机原有配置,管理也有很大困难,而VMware的出现则解决了这一难题,它通过连接多个虚拟机组建与真实网络相同的局域网.这样避免损害网卡和交换机.不影响主机的所有配置.可以满足教学中的测试、配置以及随时使用网络资源等需求.
2.虚拟机具有安全可靠的特点
在高校计算机教学中使用虚拟机,要注意虚拟机的内存值的设置尽量不要大于建议的最大值.否则,不仅会对所创建虚拟机产生影响,更主要的是直接影响主机的稳定运行.虚拟机的整个系统不需要划分,只需把操作系统安装在主机硬盘中进行有效划分区域.这样无论虚拟机怎样操作都不会对主机的系统和硬盘有任何影响.即使操作中对虚拟机造成的任何损害都可以快速复原.虚拟机系统出现病毒侵入时,也可以简单地与主机断开连接.避免把病毒带给主机以及其它虚拟机.
三、VMware虚拟机在教学中的运用
VMware虚拟机的安装要正确使用VMware虚拟机,就需要先掌握VMware虚拟机系统如何正确的安装.它和其它软件的安装大同小
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（二）VMware虚拟机在具体教学中的运用
1.熟练操作安装程序
使用虚拟机操作的前提就是安装,所以整个安装过程看似简单,其实尤为重要,所以要让学生在运用前反复练习安装的整个过程.教师要及时指点.力求每个学生都熟练掌握安装步骤.教学中学生的层次不同,教学要求也就不同,虚拟机的建立可以解决传统的计算机教学方法,解决了因为多次分区和格式化操作给计算机硬件带来的损坏,操作都是虚拟条件下完成,所以这样的虚拟机无论出现什么情况都不能对主机构成威胁.
2.维护系统实验
在高校机房的计算机一般不允许进行格式化、分区、安装系统等操作,这样会破坏原计算机上的硬盘.虚拟机环境下我们则可放心进行这些操作[4].如在虚拟机条件下安装Windows98系统,首先需要对虚拟机的光驱先行设置,可以选择使用ISO模拟光驱,也可以使用物理驱动器来完成.首先使学生按要求打开Windows98虚拟机.按Del键进入虚拟机,设置光驱启动,按F10自动关闭虚拟机系统.整个教学过程中,进入虚拟机后就可以尝试着进行格式化、磁盘分区、安装系统等常规计算机不允许的操作,这样让学生可以在实践中理解虚拟机的特点,以及在使用中的方便之处.
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3.虚拟机在教学中的应用
VMware虚拟机特点之一就是仿真度很高,而且可以运行多个操作系统,所以在教学过程中可以轻松实现屏幕的截图操作和视频的截取和保留.可以选择虚拟机上的“捕捉视频”保存文件,以便制作课件方便学生在以后的学习过程中复习和使用.
四、结语
虚拟机的出现解决了传统计算机所不能解决的教学问题,弥补了现实实验室的局限性.虚拟机可以说是计算机教学的先进工具,在高校计算机教学中起着非常重要的作用,同时也被各大高校计算机教师广泛的应用.如何更好的运用虚拟机为教学服务,是每个计算机教师要深入研究的问题,虚拟机教学可以广泛推广.
参考文献：
[1]刘华玺,林玉娥.粒子群算法的改进及其在求解约束优问题中的应用[J].吉林大学学报,2005,43(4):472-476
[2]魏静萱,王宇平.解决全局优化问题的几种进化算法[D].西安:西安电子科技大学,2006
[3]王丽,刘玉树.基于在线归档技术的多目标粒子群算法[J].北京理工大学学报,2006,26(10):883-886
[4]YaoXin,LiuYong,LinGuangming.EvolutionaryProgram―ruingMadeFaster[J].IEEETrans．onEvolutionaryCompu―tation,1999,3(2):82-102
[作者简介]唐小儿（1973-）,女,浙江省宁波市慈溪市,中学一级,工学学士,职高计算机应用.
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