电子商务实训方面论文范文集,与基于校企合作的电子商务实训项目内容的相关毕业论文格式

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摘 要近年来,电子商务飞速发展,使得各高职院校依托区域经济发展对电子商务专业人才的需求,为充分发挥实训项目在电子商务教学中的重要作用,与企业共同探讨“学院+企业”双主体的电子商务实训项目教学模式,共同开发校内生产性实训项目及内容,提出了基于校企合作的电子商务实训项目内容创建原则,并着重研究了在校企合作模式下,电子商务实训项目内容的开发过程中应该注意的问题,针对校企合作的电子商务实训内容开展了有益的研究与探讨.

关 键 词校企合作电子商务实训实训项目内容

中图分类号：G712文献标识码：A

ResearchonE-CommerceTrainingProjectContent

BasedonSchool-enterpriseCooperation

SHIWei

（Hu'nanMassMediaVocationalTechnicalCollege,Changsha,Hu'nan410100）

AbstractInrecentyears,therapiddevelopmentofe-merce,sothateachvocationalcollegesrelyonregionaleconomicdevelopmentneedsofe-merceprofessionals,inordertogivefullplayanimportantroleine-mercetrainingprogramteaching,andbusinesstodiscuss,"School+Enterprise"E-mercetrainingprogramteachingmodedualbody,jointdevelopmentprojectsandschoolproductivetrainingcontent,e-merceisproposedtocreateatrainingprogrambasedonthecontentofschool-enterprisecooperationprinciplesandfocusesontheschool-enterprisecooperationmodelintheelectronicbusinesstrainingprogramcontentdevelopmentprocessshouldpayattentiontotheproblemofe-businesstrainingcontentforschool-enterprisecooperationtocarryoutusefulresearchanddiscussion.

Keywordsschool-enterprisecooperation,e-mercetraining,trainingprojectcontent

0前言

电子商务培养的是多学科相互渗透的复合型人才,作为电子商务人员,不但要具备一定的IT技术,还要掌握良好的商务运作能力.而高职院校要发展,要做大做强,就必须与企业紧密联系,走校企合作的办学之路.为此,建立以校企合作为基础的电子商务实训教学资源体系,既能够更好地体现服务社会的办学宗旨,根据企业对人才的需要而施教,使学生有机会享受到优秀的实训教学资源,更能够提高高职院校的办学能力和教学水平.同时,在高职教育以“实训为主,理论够用”的原则指导下,在该教学资源建设中,实训项目的内容选取应坚持理论服务于实训,按照职业岗位技能的需要设计项目和任务,从而能有效发挥实训项目在电子商务教学中的重要作用.鉴于此,本文针对校企合作共同开发校内生产性实训项目及内容,进行有益的研究与探讨.

1基于校企合作

电子商务实训方面论文范文集

1.1基于企业的需求原则

在开展电子商务实训项目内容建设时,必须考虑相关企业的用人需求.由于各个相关用人单位的需求并不完全一致,所以在开展校企合作的生产性实训项目的内容建设时,就坚持“基于企业的需求”的原则,构建“导师制”模式,即：每位教师与一家企业挂钩,充分了解该企业的需求,并根据企业需求采用“订单培养”的方式,组建电子商务工作室,一方面使人才培养更有针对性,另一方面使学生能突出掌握企业所需的基本技能.总之,围绕企业的需求建立完整的、系统的电子商务实训项目内容体系.

1.2实践为主,理论够用原则

高等职业技术教育培养的是高素质的高端技能型专门人才,学生应在具有必备够用的基础理论知识和专业知识的基础上,重点掌握从事本专业领域实际工作的基本技能.因此,实训项目的内容选取坚持理论服务于实训,按照职业岗位技能的需要设计项目和任务,有效发挥实训项目在整个电子商务教学中的重要作用.删繁就简地将理论知识融入到实践中,重点突出学生的实践动手能力的培养.

1.3能力为中心原则

根据对相关用人单位的实际调研,我们最终确定“网络营销推广”、“网络美工编辑”、“网络客服”这三个就业方向,并据此制定“创业与网店运营模拟实训”、“电子商务网页设计实训”、“网络营销推广实训”、“客户服务模拟实训”四大电子商务实训项目.并且在这四大实训项目内容设计和教学过程中,坚持以培养学生核心技能为中心.

2基于校企合作的电子商务实训项目内容的问题

2.1各学科之间融合的问题

目前,根据调研情况,我们开设“创业与网店运营模拟实训”、“电子商务网页设计实训”、“网络营销推广实训”、“客户服务模拟实训”四大电子商务实训项目.那么,这些实训项目之间及各实训项目内部的知识点衔接和融合上就是设计各实训项目内容所必须考虑的问题.例如：“创业与网店运营模拟实训”项目中涉及到的主要学科有“商品信息拍摄”、“数码图片编辑”、“淘宝网店运营”、“市场调查与预测”、“消费者心理与行为学”等,这些相关学科的知识点如何在实训项目中进行有机融合,以及该实训项目与后续的实训项目之间应如何衔接,均是在设计该实训项目内容时必须考虑的问题.2.2因材施教的问题

由于学生的能力和水平参差不齐,那么在设计实训项目内容时如何做到从学生的实际出发,使实训项目内容的深度、广度、进度适合学生的知识水平和接受能力,如何做到有层次、有梯度地安排实训内容,使每个人的才能获得最佳的发展,也是我们在设置电子商务实训项目内容时所必须考虑的问题.

2.3企业需求与人才发展的融合问题

通过我们对电子商务相关企业的调研发现：目前,企业对电子商务专业人员的需求主要还是集中在“网络营销推广”、“网络美工编辑”“网络客服”等基础方向,尤其是面向应届毕业生的电子商务岗位更是如此.如果需要“网络营销总监”、“美工编辑总监”等高级别职位则普遍需要有一定的工作经验.因此,在设计电子商务实训项目内容时,必然注重的是基础的应用技能,那么,基础技能与人才未来的发展之间必然存在如何融合的问题.

3基于校企合作的电子商务实训项目内容的建议

3.1理顺实训项目内容的逻辑关系

一是各实训项目之间的逻辑关系.“创业与网店运营模拟实训”、“电子商务网页设计实训”、“网络营销推广实训”、“客户服务模拟实训”四大电子商务实训项目之间,存在承前启后的逻辑关系.即：“创业与网店运营模拟实训”和&

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