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电子商务实训方面论文范文集,与基于校企合作的电子商务实训项目内容的相关毕业论文格式
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#8220;电子商务网页设计实训”是先教会学生前期的网店搭建和网站建设,然后再开展“网络营销推广实训”和“客户服务模拟实训”.二是实训项目内容之间的逻辑关系.例如：在构建“创业与网店运营模拟实训”项目的内容时,应打破固有的传统学科之间的界限,先开展“市场调查与预测”、“商品信息拍摄”、“数码图片编辑”、等一系列的单项实训活动,然后再开展“淘宝网店运营”的综合实训,将理论融入到实训过程中,充分调动学生学习的兴趣.
3.2明确实训项目内容的深度和广度
在构建“创业与网店运营模拟实训”项目的内容时,应注重前期的市场调查,根据消费者的基本状况和偏好,选择适销对路的产品,进行商品信息拍摄处理以及网店的搭建.
在构建“电子商务网页设计实训”项目的内容时,同样应注重市场调查,以了解消费者的基本需求,选择合适的网站搭建方案.
在构建“网络营销推广实训”项目的内容时,应注重根据产品的特点以及适用人群的偏好,制定适合的网络营销推广计划.重点在于：网站营销、微博营销、博客营销、微信营销、IM营销等多种营销推广手段的综合运用.
在构建“客户服务模拟实训”项目的内容时,应注重与消费者的沟通与交流,通过网络与消费者建立良好的合作关系,为消费者提供优质服务.
3.3构建科学的实训体系
由于面对应届毕业生的电子商务岗位主要以基础技能为主,但是学生在未来的岗位上必然要寻求个人的自我发展.因此,在构建电子商务实训项目内容时,应坚持“以基本技能为主,个人发展为辅”的基本体系.即：在校企合作的实训项目内容中,重点培养的是学生的基本技能,同时,根据学生的基本技能的掌握情况,分层次开展深度的技能培养.
4结语
总之,在构建基于校企合作的电子商务实训项目内容过程中,应按照用人单位、技能大赛、技能抽查以及考证的要求,使每个单项技能项目内容与综合实训项目内容有机地结合起来,让每个学生都真正掌握电子商务的基本技能,并具备自我发展的能力.
湖南大众传媒职业技术学院院级教研教改重点课题《基于校企合作的电子商务实训教学资源建设研究》（编号：12JY02）
参考文献
[1]刘雷.高职院校电子商务项目化实训课程改革实践与探索[J].科教导刊,2011（10）：41-43.
[2]李斌宁.校企合作式的电子商务实训模式实践[J].现代教育技术,2010（7）：11-13.
[3]杨从亚.“引企入校”教学模式的探索与实践[J].中国职业技术教育,2014（14）：34-35.
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