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关于装饰艺术设计方面论文范本,与装饰设计专业《计算机辅助设计》辅助教学网站的建设相关论文答辩

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摘要：装饰艺术设计专业《计算机辅助设计》课程的教学,既要能学会熟练操作各类艺术设计软件,又要有装饰制图知识、艺术设计能力和独创性思维能力.而各类辅助设计软件彼此之间缺少必要的联系和连贯性,学生很难系统掌握.因此建设本课程的辅助教学网站很有必要,使传统课堂讲授和网络教学相结合.本文同时还从网站建设思路和建设方案等方面来探讨本课程的网站辅助教学方法.

关键词：装饰设计专业；计算机辅助设计；课程；辅助教学网站；建设

中图分类号：TP391.72

关于装饰艺术设计方面论文范本-4文献标识码：A文章编号：1007-9599(2012)01-0000-02

"Computer-AidedDesign"AssistedTeachingSiteConstructionStudyforDecorativeDesignMajor

ShiBianbin

(ZhejiangGuangshaCollege,Dongyang322100,China)

Abstract:TheteachingofArtDecodesignprofessionalputer-aideddesign,bothtobeabletolearntoproficiencyinallkindsofartanddesignsoftware,aswellasdecorativecartographicknowledge,artanddesignabilityandcreativethinkingskills.Variouskindsofsupportingthedesignsoftwarelackthenecessarylinkagesandcoherentsystemofstudentsisdifficulttograsp.Assistedteachingsiteconstructionofthiscourseisnecessary,abinationoftraditionalclassroomteachingandonlineteaching.Thisarticlefromthewebsitethinkingofbuildingandconstructionprogramstoexplorethewebsiteofthiscourseassistedteachingmethods.

Keywords:Decorativedesignprofessional,Computer-aideddesign,

Courses,Assistedteachingsite,Construction

网络技术的发展,不仅改变了人们的工作、生活与学习方式,同样也给教育的内容与方法带来了新的发展.建设辅助教学网站,是教师与学生的一种全新的学习工具,是改革传统教学模式、培养学生信息素养的重要途径,在教学中不仅能充分发挥教师的指导作用,而且可以体现出学生的自主学习作用.网络教学资源丰富,教学活动形式多样灵活,学习者没有时间、空间的限制,专业课程辅助教学网站作为网络教育的具体应用已越来越受到重视.

一、装饰艺术设计专业《计算机辅助设计》课程教学网站建设的必要性

（一）学生对艺术设计软件的接受能力不一致.一般高校装饰艺术设计专业的学生在学习《计算机辅助设计》课程的教学之前时已有一定的计算机基础知识,但由于学生个体对计算机基础知识的接受水平不一致,或由于中学时对计算机教育的重视程度等多方面的原因,使一部分学生对专业软件的学习和接受能力较弱.有的同学接受较快,认为教师上课讲的内容太多进度太慢,而另外一部分学生却跟不上进度,而无法集中精力.装饰艺术设计专业的《计算机辅助设计》课程的教学主要讲授计算机辅助设计软件的基本知识和基本操作,涉及的软件多,操作命令多,如3DSMAX的教学中,传统的教学有时甚至需要教师多次重复,才能让学生理解.而有些软件如Photoshop虽然相对较简单,但学生反映,在课堂上能听懂能理解,但课后就忘记了许多操作命令.而由于课时的限制,在课堂上也不可能多遍重复讲解,使教学质量受到影响.如何能够让学生真正的将这门课程学好,很有必要使用课堂讲授和教学网站学习相结合的方式,建立本课程的辅助教学网站.如将较难理解的软件操作步骤作演示讲解并录制成课堂视频录像,也可以在线导学,通过教学课件将各个操作技巧详细解析.在网站上上传教学录像、教学视频、教学课件等,方便学生课后自学和复习.

（二）装饰设计专业的设计软件除了要掌握软件的操作,更要将专业知识融合进去.虽然目前网络上计算机辅助设计软件的视频教学很多,但大部分是针对软件操作应用的教学,而很少有把专业知识溶入到软件的教学中,往往存在着学会了计算机辅助设计各类软件的操作应用,但仍然不会画图或者图纸不规范的情况.同时各类辅助设计软件彼此之间也缺少必要的联系和连贯性.比如,从工程制图软件AutoCAD到高级建模软件3DSMAX的学习,不仅是建模的方法改变,更是造型思维与结构思维的相互变化与联系.学生对计算机辅助设计则会产生混淆和无所适从,无法形成有效的教学系统.

目前在院校从事计算机辅助艺术设计的教学,能要能熟练掌握设计软件的各项菜单、命令,讲透每一个菜单、命令、工具,运作原理,又要有相应的美术基础、设计能力和独创性思维能力.目前在全国艺术院校中的装饰艺术设计教师,既掌握各类计算机设计软件的操作技能,又具有较好制图知识和创意思维能力的教师比较少.针对该课程的教学不仅仅是独立的软件教学,而是要将软件和专业设计知识很好地结合.因此,有必要补充传统的课堂教学方式,设计并开发装饰艺术设计专业《计算机辅助设计》课程的辅助教学网站,使学生的自主学习和教师的指导作用较好地结合起来.

二、装饰设计专业《计算机辅助设计》课程教学网站的建设思路：

（一）研究本课程的教学目标.装饰艺术设计专业的《计算机辅助设计》课程与计算机基础课的教学有所不同,既要掌握必要的艺术设计软件,还要有进行一般装饰艺术设计的能力.首先通过计算机辅助设计软件的学习和操作练习,一般要求掌握三个方面的能力：包括装饰工程图纸设计（AutoCAD软件）、三维效果图设计（3DSMAX软件、Lightscape、VRay等渲染器）和平面设计（Photoshop、Coreldraw）三大方面.分别应用于绘制装饰施工图、室内外效果图、效果图后期处理、设计方案和文本排版制作的能力.因此对以上软件的基础知识与基础操作的教学极其重要.

掌握软件操作的同时要掌握利用计算机辅助设计软件进行装饰艺术设计的一般流程、设计方法及制作技巧.根据实际岗位工作流程进行建筑装饰艺术设计,掌握装饰施工图制作、室内外效果图制作.着重在于制作的技巧、方法等的教学和素材图库模型等的收集.

（二）辅助教学的网站设计应与课堂教学紧密结合.开发计算机辅助艺术设计的教学网站,补充传统教育模式、方法和手段,提供教学资源,搭建师生互动交流平台.专业课程的教学网站应结合课程内容,起到拓展和桥梁的作用.及时更新教学资源,及时上传授课视频、电子教案PPT等,及时布置作业,补充室内外三维模型、图库和材质库等.提供各类内容丰富的综合资源,便于学生下载使用.学生学习和教师指导可以突破时间和地点的限制,直接在网上沟通,使学生可以自主学习,构建起以学生为主体的学习环境.这不仅解决了因学生对计算机基础的接受差异带来的问题,能面向不同计算机学习水平,也解决了计算机辅助设计涉及的软件多,学习内容多、课时较少等现实问题,丰富了教学形式,增加了学习趣味性,激发了学生的学习兴趣和学习积极性,加深了对知识的理解,提高了教学质量和教学效率.

装饰设计专业《计算机辅助设计》辅助教学网站的建设参考属性评定
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