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关于装饰艺术设计方面论文范本,与装饰设计专业《计算机辅助设计》辅助教学网站的建设相关论文答辩
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2788;理及设计方案的排版表现等.教学内容复杂,操作命令多,可以录制并上传课程教学视频,对学生起到很好的课后辅助作用,满足教学需求.提供丰富的教学资源,提供大量的装饰施工图图库、三维模型、材质库、效果图后期处理素材库、实例欣赏等.网站可以为学生提供这些学习资源.（四）网站设计应激发学生学习的自主性.丰富网站相关的学习内容,使教师和学生双向交流便利,使学生学习兴趣和学习潜力被激发,使学生的学习活动自主性更强.让学生按照各自不同需求,选择学习内容.和案例习题的练习等
三、本课程辅助教学网站的建设方案
补充本课程的课堂教学,开发建立辅助教学网站,努力营造一个轻松的学习氛围,满足实际装饰艺术设计岗位工作的计算机辅助艺术设计教学的教育网站.主要包括以下功能：
（一）教学内容发布.在建成的网站平台上发布课程定位、课程发展沿革、教学大纲、课程标准、教学进度计划、课程设计等.使本课程体系、课程标准、教学内容、教学要求等一清二楚,教师要及时发布和更新授课录像、电子教案、PPT课件、教学计划与要求、教学进度、布置作业及考试要求等,为学生在课后能及时复习和预习提供便利条件.
（二）提供教学资料、视频录像、专业素材、作品欣赏等.网站提供每一个任务的学习目标,计算机艺术设计软件的学习教程、电子教案、电子讲义及一些素材、模型、图库等,提供教师课堂视频教学实录、资料、素材、案例和图片等资料,上传学生优秀作品.并可随时下载.
（三）教学网站提供问题解答、交流与讨论等平台.平台为师生互动提供了方便,帮助学生解决自主学习过程中遇到的问题.提供作业、习题、思考题、测试题、课程答疑等丰富的课程学习资源,学生在网上可以完成课前预习、课程学习、课后巩固等.
作业布置和习题测试.教师可以在网上布置作业,学生可以在网站上按软件或题型进行作业练习和测试,将做完的作业再上传到网上,教师可及时批改作业,保存作业.每阶段课程结束时,学生按教学要求呈交课堂作业,并由任课教师评分.这样学生可以及时了解自己的不足之处,加强不足之处的练习,以便更好地掌握所学知识.
课程答疑.建立教学网站讨论区,学生之间自由交流学习方法和心得,或学生提出问题,教师在网站上或者通过E-mail回答问题,及时解决问题.
结语
装饰艺术设计专业《计算机辅助设计》课程学习网站的建设是在现代教育技术的开发与应用的相关理论指导下进行的.在教学网站的建设中应体现教学方法、教学手段的进步,提供丰富的教学学习资源,体现学生学习的个性化、自主化.发挥网络的优势,形成较好的反馈方式和交互界面.激发学生的学习兴趣,提高学习效率.因此建设一个功能齐全的在线交流平台,使传统课堂讲授和辅助教学网站相结合,实现教学资源的共享,具有极其重要的现实意义.
参考文献：
[1]廖信斌,刘晓红.计算机辅助设计教学网站建设[J].职业时空,2008,9
[2]杨新豫.对环艺教学中计算机辅助设计的教学思考[J].职业与教育,2009,9
[3]鲁娟.专业课程教学网站的开发与应用[J].黑龙江科技信息,2009,5
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