论文网
关于高中语文教学相关论文范文素材,与关于高中语文教师创造性教学的相关论文参考文献格式
本论文是一篇关于高中语文教学相关论文参考文献格式,关于关于高中语文教师创造性教学的相关毕业论文开题报告范文。免费优秀的关于高中语文教学及高中语文教师及实施素质教育方面论文范文资料,适合高中语文教学论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
内容.这些内容要能引发学生的探究欲.“学起于思,思源于疑”,只有善于发现和提出问题的人才会有创新的冲动,教师应善于在课堂教学中设置具有一定的困难学生力所能及的学习任务,这是教学过程发展的动力,创造性教学设置问题情景引导学生发现问题,通过对所学知识进行分析、加工、组合,达到创造性解决问题的目的.另外,了解新的科技发展动态也是必须的,能提高学生和教师对创新能力的认知,有助于即使发现和引导创新能力的发展.总之,我们学习的内容不仅要在书本上,还要面向社会,课内课外有机结合.3.3高中语文教学方法和手段的创新
教学的启发式是教师创造性教学的一大法宝.在语文教学中,教师不但要善于鼓励学生质疑,还要同时鼓励学生进行联想和想象,开展创新思维活动,使学生在课堂上敢说,让学生通过奇思妙想体验到学习的乐趣并享受到拥有知识的快乐,进一步激发求知欲,培养创新思维.高中语文教学要适当地运用网络技术,使教学信息的处理多维化,丰富教学表现力.高中语文教学信息量大,内容枯燥,多媒体有助于信息加工的同时,也能帮助他们快捷地接收知识.
3.4高中语文教学评价体系的创新
要做到创造性教学,还需要科学的评价方法.逐渐抛弃“分数至上”的做法,注重学生综合能力的考核.高中学生的表现力很强,他们总希望在体验学习过程的同时表现自己的知识技能,教师要及时引导学生对自己的活动作出评价,或者老师对学生的活动成果从多方面作出积极的评价,对学生异想天开要加以理解,对学生的点点滴滴创新都要加以重视和肯定.总之,外在积极的评价能提高学生的积极性,对创新能力的提高起到不可估量的作用.
3.5高中语文教师自身素质的创新
教师创造性教学目的是为了培养创新型学生,这就首先要求教师培养起自己的创新能力.教师要积极主动地更新观念,有意识地培养和强化自己的创新精神,提高自己的创新能力.教师不仅要有扎实的基本功、过硬的教学能力和比较独立的教学个性特征,而且要勇于探索,要有意识、有目的地进行教学艺术的创新,使教学艺术不断个性化.另外,创造型教师还要善于对自己的教学实践活动和复杂的教学现象进行反思,不断形成自己独立的思维方式.作为教师要适应时代的要求,改进我们的教学,才算不辱于教书育人的使命.
积极大胆进行教学创新,是我们语文教学摆脱传统窠臼,走出瓶颈的必由之路.作为语文教师,要在课堂教学过程中努力转变教育思想,培养创新思维,优化教学措施,促进学生主体性发展,提高学生创新能力,进而提高学生综合素质.高中语文创造性教学在于弘扬学生的主体性,培养学生超前的认识能力和创新能力,这对于从根本上革除片面的“应试教育”,实施全面的素质教育具有非常重要的意义.因此我们认为高中语文创造性教学的最终落脚点在于实施素质教育,推进素质教育是我国教育事业进入新的历史阶段的标志,“应试教育”不可能带领我们走向教育强国,实施素质教育是新时期我国教育改革和发展的主题,我国的教育工作无论在何时何地都要坚持这个根本方针不动摇,它是符合马克思关于“人的全面发展”的终极理想,符合以人为本的科学发展观,符合“有教无类”、“因材施教”的中国优秀传统教育思想.实施素质教育有利于培养拔尖创新人才,而培养拔尖创新人才是实施素质教育的题中应有之义,因为实施素质教育,重点就是培养学生的创新精神和实践能力.④我国的学生基础知识牢固,就是缺乏创造能力,我们要致力突破这个瓶颈,改革传统教学,倡导创造性教学,深化对素质教育的认识,进一步增强推进素质教育的紧迫感和使命感,通过培养出拔尖创新人才,开创素质教育的新局面,开创我国教育事业的新局面.
注释
①靳玉乐,李森,沈小碚,刘清华.中国新时期教学论的进展[M].重庆出版社,2001:342.
②康菁发.教师创造性教学的几点思考[J].广东白云职业技术学院学报,2004(1):5051.
③张荣靖.创新教育――语文教学改革的必由之路[J].民办教育研究(双月刊),2007(3):76.
④刘彭芝.关于培养拔尖创新人才的几点思考[J].教育研究,2010(7):104-107.
关于高中语文教学相关论文范文素材,与关于高中语文教师创造性教学的相关论文参考文献格式参考文献资料：