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英语课程方面论文范文资料,与高职物流专业英语语法教学的必要性相关毕业论文提纲
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;能听懂或说出以前从未接触过的句子.⑤同理,对专业英语基本词法、句法的掌握好坏,直接影响到学生的深度学习能力和可持续发展.但高职物流专业英语课程的语法教学,并不是单纯为语法而语法,在课堂上纯粹进行语法讲解.这一方面需要占用大量的课堂时间,另一方面也会使课堂单调乏味,无法激起学生的学习兴趣.笔者的做法是,课程开始之初,先用一次课时间从整体上概括物流专业英语“四个多”的特点,引导学生重温和深入了解词的构成方法、非谓语动词结构、被动语态和形式主语等知识,从而对物流专业英语有一种高屋建瓴的把握,认识到掌握语法知识对学好这门课程的重要性.在课程的下一步教学中再结合具体语境讲解细节.为激发学生的兴趣,不宜拿到句子就开始分析,而是先向学生提问,要他们先思考,再针对难点适度讲解,做到“不愤不菲,不启不发”,发挥学生学习主动性和创造性,以达到教学的最终目的,使学生真正获取专业英语学习的钥匙.
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基金项目：广东省高等职业技术教育研究会重点课题《高职教育工学结合人才培养模式的质量保障机制研究》（GDGZ10012）
注释
①朱一纶.电气技术专业英语[M].北京:中国电力出版社,2009:6-7.
②李伏生.专业英语的特点及其教学方法[J].高教论坛,2004(4):68-73.
③张宏宾.物流专业英语[M].北京:北京理工大学出版社,2010:101-198.
④张道真.实用英语语法[M].北京:商务印书馆,1991:562-570.
⑤董燕萍.心理语言学与外语教学[M].北京:外语教学与研究出版社,2005:15.
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