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书,也可以是使用SSLVPN网关设备自身自带的CA/RA系统,这样节约建设成本.移动办公的管理人员可以在外地利用数字证书技术,通过USB-key对内部的资源进行安全操作,所有的数据流量都经过了高强度加密,操作具有用户身份认证、机密性、不可抵赖性.根据设计的原则,我们设计的计算机教学资源身份认证与访问控制拓扑图如下：
在拓扑图中,SSLVPN网关和CA/RA系统是本图的关键部分.在设计中,校园教学自由网络身份认证与访问控制使用的数字证书采用可信的第三方颁发的数字证书,用USB-Key存储用户数字证书,通过SSLVPN建立校园资源网络与外部网络用户之间的VPN隧道进入校园教学资源网内访问资源.
数字证书是用户身份的标志,数字证书不重复,存储于USB-key内的用户私钥可以用于数字签名,加解密等.经用户数字签名过的信息具有不可否认性,由于用户网络与内部网络之间建立的隧道中传输的数据都进过了加密,保障了数据传输的保密性,数字证书信息标识了用户的身份,做到了身份的认证,SSLVPN可以对用户可以访问的情况进行细粒度的控制,让不同的用户访问不同的资源,比如,甲用户不能不能访问乙用户的资源,只能访问授权甲用户访问的资源,这样就实现的对资源访问的访问控制.
在本文中,SSLVPN采用了双机负载均衡的方式,外部的移动网络用户、联通网络用户均可以通过VPN接入,当其中的一条线路出现问题,另外一条线路将所有的VPN通信任务.
参考文献：
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[5]王鹏飞.浅谈网络安全设计[J].黑龙江科技信息,2010,2,5
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