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关于计算机相关论文范例,与计算机应用基础教学小结相关发表论文

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要计算“A1+A2+等A8”,我们很多同学就一个一个用公式去加,却不知道采用函数“sum(A1:A8)”,还有比如说要计算“A1：A8”单元格的平均值,我们很多同学是通过“（A1+A2+等A8）/8”或者是通过“sum(A1:A8)/8”来实现的,却不知道使用函数“average(A1:A8)”来实现.

Excel还有一个“分类汇总”的功能往往被很多人忽视了.当我们碰到这样的题目的时候,比如,按性别分别求男女同学的各门功课的平均成绩,我们有些同学碰到这样的题目的时候经常想到要用average()函数对男、女生分别来求平均,其实这样做就复杂了,如果我们用分类汇总的功能很快就能实现.首先我们按性别给表格中的数据进行排序,然后点击“数据→分类汇总”,然后再分类字段下拉框中选择“性别”,汇总方式下拉框中选择“求平均”,在汇总字段框中把“成绩”选中,然后单击确定就可以了.如果分类汇总需要取消,也同样是在这个对话框,只需要点击全部删除就可以了,数据即恢复到汇总之前的样子了.

4powerpoint

在powerpoint中学生容易出现的问题主要是比如没有设置好幻灯片的版式,没有设置好动画出现的顺序,或者是没有使用好文本框.另外有一些问题跟在Word和Excel中有点类似,我们就不过多列举.

5结束语

以上总结的这些只是计算机基础教学过程中学生容易出现的同时也是一些比较简单的问题,在这里做一个总结,提醒学计算机不久的学生们注意一下.

参考文献：

[1]叶克江,杨晓安,何常胜.新编计算机基础教程[M].北京：中国传媒大学出版社,2009.

[2]刘德仁,寅生.计算机文化基础教程与实训[M].北京：北京大学出版社,2006.

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