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早期教育类有关论文范文资料,与早期教育中隐性课程的教育作用相关论文发表
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;培养完整儿童的教育中,应充分认识到性课程的育儿作用,并积极的探索挖掘性课程资源,以使性课程潜在的正向作用得以最大的发挥.并且,性课程不同于显性课程那么容易识别和把握,必须提高保教人员的对课程敏感的能力,才能更好地使显性课程与性课程协调起来共同促进早期教育的全面发展.注释
①施良方.课程理论――课程的基础、原理与问题[M].教育科学出版社,1996:256.
②石筠.学前教育课程论[M].北京师范大学出版社,1999:213.
③教育部基础教育司.幼儿园教育指导纲要（试行）解读[M].江苏教育出版社,2002:30.
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