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网络教育类论文范文资料,与网络教育与慈善事业相关毕业论文致谢

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0;服务从传统意义上说是一个受收益递减规律支配的行业.因为随着招生规模的不断扩大,学校的教师资源、教室资源、住宿条件、图书馆资源等各方面都将受到很大的限制.这个时候,如果让高等院校大力发展残疾人教育事业也的确勉为其难.但是网络教育发展起来之后,教学成本和管理成本都大幅度下降,教室资源、住宿条件等约束已不复存在,教学成本的降低使得网络教育机构可以进一步提供最佳服务,因此能够让更多的学生满意.这样就进入了递增收益阶段.

网络教育与慈善事业参考属性评定
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网络教育与范围经济

在传统工业社会中,企业只能通过大规模生产同一种产品,从而降低成本并获利.随着收入水平的提高,消费者需求日益多样化和小型化,传统的规模经济生产方式难以满足用户的需求.但是,在信息网络经济社会里,企业却可以在保证利润的前提下,实现小批量、多品种的生产,这就是范围经济.

范围经济性产生的根本原因在于信息、知识等软生产要素的共享性.对于许多不同的生产过程,信息、知识等共同的生产要素可以不费分文地从一种生产过程转用到另一种生产过程.信息化程度越高,软要素在生产过程中投入比重越大,这种转用的经济性就越明显.网络教育服务所具有的范围经济性也是同样的道理.在传统高等教育中,学生进行课程选修时会受到许多限制.比如有些教师的课很受欢迎,但是由于这些教师不可能无限制地开课,因此选课的学生人数会受到限制.而对于网络教育来说,这种限制不复存在.学生可以任意挑选他喜欢的老师和课程.对于残疾人学生来说,他可以根据自己的需要在所学专业内进行课程组合和搭配.

网络教育与慈善事业的结合只是成功地利用了数字化产品经济本性的一个例子.实际上,很多其他的数字化产品或服务也可以发挥巨大的作用,比如电子政务、法律咨询等.既然数字化产品的经济学特性为我们的善举提供了天生的优势,我们又何乐而不为呢?

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