计算机病毒方面论文例文,与计算机病毒其防治相关论文范文

本论文是一篇计算机病毒方面论文范文,关于计算机病毒其防治相关毕业论文题目范文。免费优秀的关于计算机病毒及计算机及信息技术方面论文范文资料,适合计算机病毒论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

一、教材分析

本课选自高等教育出版社《全国计算机等级考试一级教程――计算机应用基础及MSOffice应用》（2013年版）第1章1.4计算机病毒及其防治的内容.中职学生已具有计算机病毒方面的知识,本课旨在引领学生进一步系统学习计算机病毒相关知识.

二、学生分析

中职学生动手能力强,喜欢探索,对计算机病毒充满好奇.本课让学生分组合作,共同探讨,把学习的主动权交给学生,在教师的引领下达成本课的学习目标.

三、教学目标

知识与技能：

1.计算机病毒的概念.

2.计算机病毒的特征.

3.计算机病毒的类型.

4.计算机感染病毒的常见症状.

5.计算机病毒的防范.

过程与方法：通过自主学习与小组合作,增强自主解决问题以及处理信息的能力.

情感、态度与价值观：在学习的过程中增强对计算机病毒的理解,养成良好的信息技术使用习惯,树立正确的信息观.

四、教学重、难点

计算机病毒的概念、特征、分类及防范方法.

五、教学环境

带电子教室软件的网络机房、投影仪.

六、教学过程

1.创设情境,引入新课

教师讲一个关于计算机病毒的笑话或让学生扮演表哥与表妹（见课件）,引出课题《计算机病毒及其防治》.

有一天,哥哥到表妹家玩.

表妹：“哥哥,哥哥,我买了一台电脑耶!”

哥哥：“咦?我怎么没看你用过呢?”

表妹：“爸爸说电脑中了病毒,家里又没有杀毒软件,我便想了个好主意,把电脑关起来,让电脑病毒活活饿死!”

哥哥：“#￥%*等!!!”

设计意图：激发学生的学习兴趣.

2.转入新课

（1）计算机病毒的概念

同学们,相信大家都听说过计算机病毒,那什么是计算机病毒呢?你能给它下一个定义吗?请大家开始脑筋,今天你们就是计算机病毒方面的专家,计算机病毒最重要的定义将来自于你们.

学生结合教材、导学案自主学习,众说计算机病毒的定义.

教师小结,引出计算机病毒的定义并做解说.简言之：计算机病毒是一个程序、一段可执行代码,具有复制能力.

随堂练习、扩展知识.

①计算机病毒是指（）.

A.已感染病毒的程序

B.已感染病毒是计算机磁盘

C.具有破坏性、自我复制的特定程序

D.由计算机磁盘携带能使用户发病的病毒

②计算机病毒是设计

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A、正确；

B、错误

[扩展]为什么要编写计算机病毒?

设计意图：培养学生的自学能力.

（2）计算机病毒的特征

计算机病毒是一种人为编制的破坏程序,所以自然会有一些特征和表现形式.掌握了这些特征和表现形式对处理故障和清除病毒是十分有利的.

请同学们以小组为单位,分工合作,上网搜索有关计算机病毒特征方面的知识.

合作学习要求如下：

1.对组长的要求

组长负责组员的资料查找、整理加工过程,负责分配组员的工作,合理安排进度和时间,负责给各个组员做出合作学习的评价.

2.对组员的要求：

积极想办法、出主意,相互帮助；要参与讨论,敢于发表自己的意见,乐于分享自己的知识与观点；要尊重组长的安排,尽自己的最大能力将任务完成好；要尊重他人的发言,要从别人的讲话中学习优秀的东西、吸取其他同学的观点；要互相鼓励；要对最后的结果有自己的贡献；各小组汇报合作学习情况.

怎样写计算机病毒本科论文
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教师点评、各小组互评后,教师总结计算机病毒的特征：

潜伏性（想到特务,潜入敌方伺机执行特定任务）；传染性（结合生物病毒记忆,如说到艾滋病、肝炎等首先想到传染）；破坏性（良性肿瘤、恶性肿瘤）；隐蔽性（没病毒会主动跳出来说我是病毒,请把我删除）.

强调传染性是衡量一种程序是否为病毒的首要条件.

[想一想]衡量一种程序是否为病毒的首要条件?

A、潜伏性；

B、传染性；

C、破坏性；

D、隐蔽性

设计意图：培养学生发现问题、解决问题的能力和团队合作能力.

（3）计算机病毒的类型及计算机感染病毒后的常见症状

学生结合教材、导学案自主学习后教师提问.

引导区病毒；文件型病毒；混合型病毒；宏病毒；Inter病毒（网络病毒）.

教师小结.

[扩展]计算机感染病毒后的常见症状?

设计意图：培养学生的自学能力.

（4）计算机病毒的防范

小组竞赛：请同学们以小组为单位,分工合作,上网搜索有关计算机病毒防范方面的知识,建成PPT演示文稿,向其他小组展示,其他小组通过班级论坛给该小组打分,今天我们要评选出“最优小组三名”、“最佳合作小组三名”、“最佳技术小组三名”.

具体要求如下：

①PPT文件要具有文字、图片资料,有能力的小组可以增加音、视频资料.

②发言时要求语言精练、条理清晰.

③说说小组内是如何分工的?

④要求各小组发言时间控制在2分钟以内.

设计意图：培养学生的团队意识、合作能力.

（5）总结评价,填写导学案上的自我评价表

①请同学小结本节课所学内容,填写自我评价表.

②教师评价,总结,说说“熊猫烧香病毒”,引导大家正确使用信息技术（作为新时代的青年,我们在学习信息技术的同时,更要树立正确的信息意识,合理利用信息技术,决不做违法的事情）.

③布置作业.请收集三种知名病毒的相关资料.尝试安装一种杀毒软件并进行杀毒.

七、教学反思

略.

八、板书设计

计算机病毒及其防治；计算机病毒的定义；计算机病毒的特点；计算机病毒的类型及计算机感染病毒的常见症状；计算机病毒的防治.

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