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图书馆方面论文范本,与读者期许的高校图书管理员素质相关论文格式
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工作列入议事日程.经常举办多层次、多形式的培训和再教育,定期或不定期组织现有人员学习有关业务知识并形成制度.4智者
智者,公元前5～前4世纪希腊的一批收徒取酬的职业教师的统称.公元前5世纪前,智者泛指聪明并具有某种知识技能的人.后来,自然科学家、诗人、音乐家乃至政治家,也被称为智者.我国大思想家老子的师父常枞即将离开人世,众弟子环侍左右.老子问师父:“老师！你还有最后的教示吗”常枞用微弱的声音说:“你看牙齿和舌头,哪个刚强哪个柔弱”老子说:“牙齿刚强,舌头柔弱.”常枞缓缓打开嘴巴:“你看！我的嘴巴还有什么”原来常枞的牙齿已经完全掉光了,嘴巴一张开,果然是“一望无涯(牙)”,然而柔弱的舌头依然存在.常枞说:“这就是我为你上的最后一课――柔弱胜刚强.”老子含着眼泪说:“今后,我将以谁为师.”常枞说:“你应该以水为老师.”
“上善如水”,“水”最柔弱,但是对人生却有最丰富的启示.最高境界的善行就像水的品性一样,泽被万物而不争名利.
“智者如水”,涵养柔软的心性,修炼谦逊圆融的美德,这是智者的内涵.
笔者把图书管理员称作智者,是说图书管理员必须树立“以读者为中心”的管理理念,业务水平、工作能力、文化素养、创新理念、敬业精神齐备,综合素质高,静下心提升自己,学习、修炼、超越等最终达到给予读者以知识和人生启迪的最高境界.
参考文献
[1]倪慧.论新形势下图书管理员的素质,宿迁学院图书馆,2006,3.
[2]提高图书管理人员素质的方法,2009,01,09.
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