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;紧张感和恐惧感,提高了学习英语口语的兴趣.3结语
在涉外交际过程中,口语沟通交流是最重要也是最直观的一个环节.教师在教学中应以学生未来的就业为导向,使学生能够学有所用,适应今后工作岗位的要求.为了更好地实现教学目的,教师应该不断调整和革新商务英语口语教学法,帮助学生有效地提高口语表达能力.
参考文献
[1]肖礼全.英语教学方法论[J].北京:外语教学与研究出版社,2005.
[2]李丽.商务英语口语课与学生口语交际能力的培养[J].辽宁高职学报,2006,4.
[3]汪军.高职生英语学习中自主学习能力的调查研究[J].江西电力职业技术学院学报,2007,1:65.
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