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2009年10月召开的“中国科技教育论坛”上,《加强科技教育工作倡议书》发起了科技教育“三个一”工程的倡议――每所学校至少有一名科技辅导员；每个学生每学期至少参与一次科技教育活动；每所学校至少筹建一个科技教育活动场所.为响应此倡议,激发学生参与科技活动的热情,展现学校开展特色科教活动的风采,提高广大青少年科研、调研的能力,《中国科技教育》杂志社决定在全国范围内开展“中小学生科学小论文征集评比”活动,具体事宜如下：

一、活动宗旨

让每一个热爱科学的孩子都参与到科学活动中,在科学活动中培养科学兴趣

科技教育类有关论文范文资料、学习科学知识、掌握科学技能.“中小学生科学小论文征集评比”活动面向全体学生,强调学生独立完成,注重活动过程的体验.

二、主办单位

《中国科技教育》杂志社；

科技教育“三个一”工程组委会.

三、参与对象

全国中小学生,分中学组、小学组参与活动.

如何写科技教育论文
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四、论文要求

1　参评的科学小论文可以是考察类、实验类或说明类小论文,可以是学生自己在科学探究活动或社会实践活动中对自然事物、自然现象、社会现象的观察、调查、实践与探究.科学小论文的表现形式可以多种多样,如调查报告、小实验探究报告、对身边某一事物或现象进行细致观察和深入思考后得出的结论、动手实验后分析得出的结论、靠逻辑推理得出的结论等.

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2　题材不限,只要是学生感兴趣的,包括地理、生物、环境、物理、化学、机器人、工程、体育等各个领域的科学小论文均可,

3　科学小论文的内容要求具体、真实、有条理、语句通顺.字数一般应在400字以上.

4　每位作者仅限报送1篇科学小论文参评.

5　科学小论文要求独立完成,严禁抄袭.

6　最终报送参评的科学小论文采用手写稿或打印稿均可,须写明题目、作者姓名、所在学校、年级、详细通讯地址、邮编、指导老师等.

五、评选及奖励办法

本次“中小学生科学小论文征集评比”活动由活动组委会邀请科技教育专家、学校知名教师负责全部作品的评选工作,将根据小论文撰写的科学性,内容的新颖性、原创性,科学探究过程的参与性、实践性以及科学小论文行文的规范性等原则进行评选.具体标准如下：

(1)科学性.科学性是科学小论文的生命,科学小论文的选题和探究方法的选择要有据可依.

(2)创造性.科学小论文要体现作者本人的新发现、新看法.

(3)实践性.科学小论文的内容要求是作者本人在科学探究活动中通过观察、考察、实验等研究手段亲自获得的,有实践依据.

本次“中小学生科学小论文征集评比”活动分中学组和小学组进行评选,每组设科学小论文一、二、三等奖,优秀奖；设优秀指导教师奖；设优秀组织工作先进集体奖.所有获奖奖项均颁发获奖证书.此外,活动组委会还将从获得一等奖的小作者中挑选2名,免费参加2010年的科学夏令营(相关活动通知另发).部分优秀获奖小论文还将刊登在《中国科技教育》杂志上,供广大科技教育工作者交流.