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生物进化方面有关论文范文文献,与人教版高中《生物》进化教学的相关论文参考文献格式
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24049;的主观意识掺杂在授课内容当中,即在教授进化论的时候不要贬低创生论,在教授创生论的时候也不要贬低进化论.高中阶段的教学是对学生基础知识和基本技能的教学,不应存在派系的纷争,作为一名教师,应该达到一个传道者应有的高度,把各科、各类、各派别的不同知识尽量完整、客观、公正的传授给学生,让学生自己去消化,自己去评判,从中获取自己的人生观、世界观、价值观.对于我们的进化论教学,是不是也可以借鉴一下石李察教授的观点呢在中学生物进化论教学中加入对于创生论的介绍,这种做法我并不是宣扬宗教思想,只是如石李察教授所说,不必刻意追求其学术派别,仅把创生论和进化论作为一项教学所用的工具,仅以其知识的存在传递给学生,以加深学生对于进化论的理解与思考.就如那句“不管白猫还是黑猫,捉到老鼠就是好猫.”在这里现代进化理论就是“白猫”,创生论、智能设计论就是“黑猫”,“老鼠”就是树立学生的辩证唯物主义自然观.因此可以在课堂上开展以“进化论与创生论”为主题的探究活动,开展小组讨论教学,开展辩论式教学,让学生课前查阅资料,准备支持自己观点的材料和证
生物进化方面有关论文范文文献
最后,“进化论”一词到底能不能作为达尔文理论的名称虽然说生物发展的总的方向是进化的,但显也不能忽视生物发展过程中的退化现象,最卑把达尔文的理论引进中国的是严复,他翻译了赫胥黎的《EvolutionandEthics》并将其译为《天演论》,后人遂将达尔文理论称为进化论,但是,Evolution这个词当中包含的不仅仅是进化这一方面的概念,它同时包含退化的概念,所以我们将达尔文理论称之为“演化论”或许更加确切,当然这也只是―个建议,还请各位指正.
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