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孩子成长到了一定的时候,会产生一种逆反心理,表现为心里有什么话也不愿向父母说,对于爸爸妈妈的批评和劝导不像以前那样听话了,甚至会产生抵触和反抗的情绪.对于孩子和父母来说,青春期是令人烦恼的过渡时期.这一时期,若父母引导不当,将会严重影响日后的感情交流.其实,孩子在这个年龄只是追求自己的独立人格而已,并不像有些父母想的那样有强烈的逆反心理.只要父母指导得法,是完全可以顺利地度过这一危险时期的.

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心理学家忠告家长说,实际上并不存在青少年行为的必然模式,也没有所谓的典型的十几岁少年.孩子长高了,长壮了,成熟了,若不用有色眼镜看他,而是认为他生来就是这样,那么孩子就会按照已培养起来的行为方式去做,成为家长所期望的好孩子.

一、逆反心理是如何形成的

1、家长遇事“婆婆嘴”容易引起孩子的逆反心理,事无大小,唠叨个没完,开始孩子会感到厌烦,无所谓,时间长了就会产生逆反心理,

2、“过头话”容易引起孩子的逆反心理一比如夸奖别人的孩子比自己的孩子聪明,孩子做错了一件事就说他老是做错,甚至算旧账、揭老底等÷这些“过头话”都会引起孩子的逆反心理.

3、不尊重孩子人格的做法会使孩子产生逆反心理.那种挖苦、讥讽、辱骂,甚至体罚等错误做法没有尊重孩子的人格和自尊心,会引起孩子的逆反心理.

二、如何避免

1、家长要看到孩子的成长,尊重孩子的自尊心,与他们建立一种亲密的平等的朋友关系,并允许孩子也能参与家庭的管理.

2、家长要相信孩子有独立处理事情的能力,尽可能支持他们,在其遇到困难、失败时,应鼓励安慰,成功了要立即表扬.

3、家长要有勇气向孩子请教,有勇气承认自己的过失.

三、巧用孩子的逆反心理

有这样一个故事：一位老人住在乡村.老人不爱说话,小孩子都不喜欢他.一天,一群小孩儿向他的房子扔石块,把老人吓了一跳,于是跑出来大声斥责.小孩儿们却一起欢呼着跑开了.以后每天这些小孩儿都要来向老人的房子扔石块,老人却怎么也制止不了,一天,老人终于抓住了一个小孩,其他小孩也都惊恐地围着老人.老人说：“孩子们,我最喜欢听石块砸在房子上的声音,以后你们每天都要来帮我扔,我会每天给你们每人两块钱,好不好”“好！”孩子们欢呼着跑了.以后几天孩子们每天都来扔石块,并得到两块钱.又过了几天,老人对孩子们说：“这几天我的经济比较紧张,以后每天只能给你们一人一块钱了,行吗”几个孩子想了一下,极不

逆反心理相关论文例文情愿地回答：“行.”又过了几天,老人为难地说：“孩子们,我的经济越来越紧张,以后每天只能给你们5角钱了.”孩子们一想.虽然是少了点,但每天还有5角钱.再过了几天,老人又对孩子们说：“我再也拿不出一分钱了,你们以后能继续为我扔石块吗”一个稍大点儿的孩子怒气冲冲地叫到：“想得关,不给钱,白给你干活,这样的蠢事,我们是不会干的.”孩子们从此再也不来向房子扔石块了.在这则故事中,老人是利用行为动机的改变来实现自己的目的的,也就是充分利用了孩子们的恶作剧心理和逆反心理.孩子们最初的行为动机是恶作剧.而后来的行为动机变为经济利益.当经济利益减少并有消失的危险时,由于动机没有了,自然这种行为也就被自觉地加以制止了、我们在家庭教育中也可以用转变孩子行为动机的方法来调适孩子的逆反心理,最终达到我们的教育目的.

怎样撰写逆反心理本科论文
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