论文网
启蒙教育类论文范文检索,与幼儿音乐启蒙教育之我见相关论文发表
本论文是一篇启蒙教育类论文发表,关于幼儿音乐启蒙教育之我见相关本科论文范文。免费优秀的关于启蒙教育及音乐及幼儿方面论文范文资料,适合启蒙教育论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
可以从三方面进行训练,一是通过听声音来辨别音的高与低的能力,是对音乐感觉的培养.听声音实际上就是听一种简单的音乐.二是听懂节奏.节奏是音乐构成的第一要素,是音乐的生命.它可以脱离旋律而独立存在,旋律则离不开节奏.三是多听音乐作品和乐曲,反复地给婴幼儿期的小孩多听音乐能萌发他的音乐兴趣.我们不要以为婴幼儿听不懂就放弃这方面的培养,只要坚持反复地选择一些内容表现力强、节奏明快、简短悦耳、有艺术和欣赏价值的童谣和儿歌陪伴幼儿的生活之中,让幼儿在这样的音乐环境中对音乐的产生好感,就很容易使他对音乐产生兴趣,从而建立起良好的音乐感知能力.提高幼儿对音乐的欣赏能力1 采用生动有趣、灵活多样的教学方法.音乐欣赏教育应该遵循艺术本身规律,充分重视审美体验在教学过程中的重要作用.教师应在音乐欣赏教学中注重多引导幼儿运用多种感官来参与,体验音乐,从而表达他们的独创性,促进想象力和创造性能力的发展.
2 注重因材施教,有计划地指导.幼儿的生理和心理特征有所不同,使幼儿在欣赏音乐中就存在差异,这会造成他们对音乐的表现和感悟不太一样,也就要求我们教师在教学中要具有很强的观察能力,针对实际情况提出要求,随时帮助他们感悟音乐,理解音乐,注重对幼儿的因材施教.同时家长也一定要根据孩子的具体情况,有针对性地做好孩子的教育工作.有的家长不看孩子的具体情况,不顾孩子的身心发展水平.只凭主观臆断,以主观主义教育方法对待孩子.这是违反儿童身心发展规律的,往往达不到教育效果,甚至事与愿违.所以家长和老师一定要注意用心观察孩子在品德、性格和行为等方面的表现,及时地进行启发引导和教育.
3 因势利导、激发幼儿的创造性想象.欣赏音乐不能只停留在音响的好听与不好听上,教师要因势利导幼儿的审美情感.在音乐欣赏的过程中用色彩表现音乐,或用图画表现音乐,或用诗歌吟咏音乐,或用故事讲述音乐,或用舞蹈展现音乐等等,使他们既有创造性想象,也有音乐之外的创造性活动.
(四)激励幼儿积极参与音乐活动
在以往的音乐活动中,老师总是让一部分孩子当演员,一部分孩子当观众,那些天赋好的孩子经常有机会表现,而那些条件较差的孩子因为自卑所以不敢表现.如果我们任其发展.这部分孩子不仅失去了学习音乐技能的机会,还可能导致一定的心理缺损.我们应该以音乐活动作为手段,让每个幼儿都能够按照各自的步调发展.让他们在已有的知识经验基础上开始走进音乐,从最简单的、最基本的做起,能在参与的过程中充分享受各种形式的音乐活动,从中认识自己的能力.另外,在音乐活动中,我们尽可能给每个幼儿当领头人的机会,如让幼儿担任指挥、领唱、领奏等.使不同发展水平的幼儿都能够满足自我表现的需要,建立自信心.
这篇论文地址:http://www.sxsky.net/benkelunwen/060425587.html
总之,音乐在人们的生活中是不可缺少的,音乐对孩子的成长更有着不可估量的重要作用.在对幼儿音乐启蒙之前,我试图寻找最贴近幼儿,最易让幼儿接受的音乐.在几次碰壁后我发现,最好听最奇妙的音乐其实就在我们身边：鸟鸣声、刮风声、爆竹声、开门声、雨滴声等,这些都是大自然中最活灵活现的音乐.音乐对幼儿的身心发展的影响是多方面的,我们在懂得这个道理之后,要注意教给幼儿的音乐知识应该是唱歌跳舞的粗浅知识和技能,培养幼儿对音乐、舞蹈的兴趣和节奏感,发展幼儿对音乐的感受力、记忆力、想象力和表现力等,以促进幼儿良好个性心理品质和道德品质及智力水平的充分发展.不仅要注意根据幼儿身心特点选择适当的教法,还应该做到循序渐进,坚持不懈地进行.伴随着幼儿的成长发育,活动能力的增长,逐步丰富学习内容和形式.家长和教师应该对幼儿从小进行良好的音乐启蒙教育,使幼儿在美好音乐的陪伴下健康成长.
启蒙教育类论文范文检索,与幼儿音乐启蒙教育之我见相关论文发表参考文献资料：