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医学生相关论文范文参考文献,与当前医患关系背景下实现对医学生价值引领的路径相关论文开题报告

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0;医德下降不无关系,带教老师的作用具有示范性和方向性,其在临床工作和日常生活中表现出的人格魅力、对生命的尊重、对工作的责任感和事业心都会对学生产生潜移默化的影响[6].因此必须选好带教老师,树立良好典型,引导学生向医德高尚的医务人员学习.各级带教老师要以身作则,引导学生树立正确的价值观,帮助学生总结医疗活动中的经验教训,在示范引领中使学生完善自身素质,提升人格魅力,逐步实现自己人生价值取向的社会化和道德的社会化.

3社会大环境作为个体的生存场所,媒体对医疗现状的正面舆论引导,是良好价值观形成的重要保障

人文精神构成任何时代、任何社会文化氛围的核心内容.必须把价值观教育与社会大环境有机融合,相互补充,相互促进,营造良好舆论环境、社会风尚和文化氛围.少数医务人员见利忘义,损坏了医院的声誉,使得社会媒体对此表现出强烈的愤慨和谴责,致使不客观报道.媒体既要维护患者的合法权益,又要维护医务人员和医疗机构的合法权益,同时要借助构建社会主义和谐社会的法律、制度及具体运行机制,将价值引领工作渗透于社会实践和人们的日常行为.

【参考文献】

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[3]唐竞瑜.当前医患关系背景下高校医学生人文精神的培养[J].医学研究与教育,2012,29(3):91-94.


该文来源:http://www.sxsky.net/benkelunwen/06042819.html

[4]张坦.医学生价值观教育问题初探[J].实用全科医学,2004,2(6):549-550.

[5]伍林生.教育断层与道德失衡――社会行业风气对大学生思想教育的影响[J].当代青年研究,2007(4):57.

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[责任编辑:薛俊歌]

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