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关于计算机网络相关论文范文例文,与应用型本科计算机网络课程职业化教学改革相关毕业论文提纲

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40;背景、目的及用途,并从分析实际案例应用,进步理解各种协议的工作机制及应用.教师必须树立“于应用中学习理论,将理论应用于实际”的教学理念,并将这一理念贯穿于整个教学中.在“用”字上狠下功夫,在教学中从“用”出发,让学生理解和掌握网络基本概念和基本理论,培养学生应用理论分析和解决实际问题的技能.

“于应用中学习理论,将理论应用于实际”的教学理念,可以通过案例教学来贯彻实施.在教学中通过对一些典型案例的分析、讨论和评价,使学生巩固基础知识,加深对理论的理解.真实的案例有利于激发学生的求知欲,调动学生的学习主动性和自觉性,从而提高学生分析和解决问题的能力.

当然,要很好地达到这个目标,教师必须具备扎实的理论基础和丰富的工程经验,才能在教学过程中把握重点,将理论与实践融会贯通,让学生掌握理论的同时,学习到主流和先进的实用技能,达到学以致用的教学效果.

⑶重视知识体系构建

计算机网络课程一般是层次式教学,即按照计算机网络的体系结构,逐层加以讲述和分析.教师在教学中,重点往往放在各层次的内部细节上,而对于组成部分在体系整体中的作用及上下交互机制常常讲解不多,甚至于忽略.这使得学生容易深陷于细节之中,对计算机网络的认识犹如盲人摸象,限于局部,难成体系,妨碍学生对计算机网络知识的融会贯通.

应用型本科计算机网络课程职业化教学改革参考属性评定
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教师在教学过程中,必须加强学生对局部对象在整个知识体系位置及作用的认知.比如,在讲ARP协议时,在分析ARP协议的工作机制之后,还可进步从二台计算机分组通信整个流程的角度,来分析ARP何时被调用,让学生了解ARP协议在整个网络协议体系中的位置及作用.

2.3实验手段及实验项目的改革

计算机网络课程的许多理论知识对于第一次接触的学生来说相对比较抽象,实验是让学生深入理解理论运行机制、体会理论应用、培养学生分析和解决实际问题能力的重要手段,是计算机网络课程教学中必不可少的重要环节.

如何撰写计算机网络硕士论文
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根据多年的教学实践经验,提出了如下实验教学的改进建议.

⑴由浅入深的层次式的实验项目

教师精心设计实验项目,编写实验指导书.在一个实验项目中,应该包括原理验证性实验、应用设计性实验、能力扩展实验等由浅入深的多层次内容,实验项目既要能充分体现相关原理的运行机制,又要能体现理论在实际中的具体应用.在设计实验项目时,多从实际案例中提取,并且在实验项目中明确实验的应用场景,让学生感觉到通过完成实验,就能处理实际应用中对应问题,使他们在完成实验后产生成就感.

⑵多种形式督导,确保实验效果

教师对学生的有力督导是保障实验效果的重要环节.教师可以通过实验分组,检查时以每个小组为单位,教师在小组内随机抽查一名同学,要求其讲演汇报,有不过关者,整组重新学习；要求学生撰写实验报告,让其汇报实验心得体会.使用多种方式激励学

关于计算机网络相关论文范文例文生齐头并进,掌握学生的学习效果,并及时发现问题、解决问题.

3结束语

本文从地方院校应用型本科职业化教育角度,提出优化课程内容体系,在教学中从激发学生兴趣入手,重视知识体系构建,通过案例教学与层次式项目化的实验教学相结合,从应用中学习理解理论,再以理论指导实践应用,深化学生对理论的理解,加强学生运用理论分析和解析实际问题的能力等教学改革方法和措施.这些方法和措施也是对我们近年来教学改革实践的总结.通过本校的教学实践证明,应用这些改革方法和措施,改变了学生对计算机网络学习的抽象枯燥感觉,让学习充满了挑战和乐趣；学生的团队意识、综合素质和能力都得到了很大提高.下一步我们还将更深入、全面地研究层次化项目式实验教学及实验督导方式.

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