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关于物业管理方面论文范本,与职业能力为导向的物业管理专业人才培养模式相关论文范文

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模式,让学生成为课堂的主体,通过做中学提升学习的兴趣和效果.首先,注重课程教学的实践环节,尤其是专业课程,应分为理论课时和实践课时,在实践课时里应说明开设的形式,如：课内实践或者企业调研等.其次,通过课程改革从而推动考试方式的变更.传统的考试方式为30%+70%,前者为平时成绩,包括出勤、纪律、作业和课堂参与等,后者为卷面成绩,纯粹的理论考试,需要强大的记忆力.即使学生考试成绩过关,可实际的业务依然处理不好.鉴于此,可以把后者70%改为两部分,一部分为业务处理,比如：让学生针对性地草拟一份《物业管理合同》、《管理规约》或者针对业主即将入住,草拟一份入住方案等实际业务的处理,在这个过程中,可以查阅资料,可以去相关企业调研.这样可以锻炼学生的专业能力和沟通能力,在今后的工作岗位上,能切切实实地处理事情,另一部分为理论考试.理论是指导实践的,没有理论的实践就会不停地碰壁.所以,专业的理论知识必不可少.最后,利用寒、暑假,鼓励学生去相关企业接触岗位.学校可以帮助学生联系实习基地,也可以让学生自己去找物业企业,从大一开始,每个寒暑假不间断地去实习,学校给予学分的认可.通过这种方式,学生可以真实地感受到工作的内容,并且可以通过观察学习如何处理相关事件,这是对学生综合能力培养最有效的方式之一.几年坚持下来,学生毕业就能成为企业可用之人.

2.3专业师资培养

无论制定培养方案,还是课程改革,由于师资不专业,水平不够,都只能成为一纸空文,“双师型”教师引进困难,业界人士课时费高,培养学校自己的专业师资刻不容缓.首先可以通过鼓励老师考取“注册物业管理师”职业资格证,资格证的考取过程就是学习物业专业知识的过程.其次,鼓励专业教师“走出去”.除了走出去学习,还应该利用寒、暑假到物业服务企业挂职锻炼,这样不仅能提升自

关于物业管理方面论文范本049;,还能为专业培养方案的制定、实习基地的建设以及实验室建设等做好准备工作.最后,与物业服务企业紧密合作,共同打造专业师资团队.比如,（1）师资相互交流学习.专业教师由于对理论、理念等知识掌握比较牢固,可以加入物业服务企业培训团队,为其提供相应课程的讲解,帮助物业服务企业的在岗人士提升理论知识和文化素养.物业服务企业的优秀专业人士承担一门或两门专业课程,把多年的从业经验带到课堂,现身说法.（2）“订单式”培养.由于“订单式”培养就业的狭隘性,可以用“虚拟班”的形式来做.如果有兴趣或者通过筛选的同学,另外成立一个班,这个班的学生在校学习的课程、班级等不变,只有另加课程的时候,这个“虚拟班”才在一起.企业可以结合自己的人力资源发展需求,给这个班的学生另加课程,可以是实践的,也可以是理论的,师资大部分来源于企业,也可以是在校师资.这样一来,学生毕业时成为企业可以立马用得上的人,也不会影响学生就业时的其它选择.

职业能力为导向的物业管理专业人才培养模式参考属性评定
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