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体育教育类有关论文范文数据库,与教育理念下的体育教学方法理与实践相关毕业论文致谢

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化的教学设施等,体育教学模式的不同也会产生不同的教育效果,这便要求高职院校体育教师要进一步掌握学生的具体状况,通过因材施教,以及趣味性较强的体育游戏或竞赛来将新体育教育模式进行推广,从而在高职院校内部形成一个良好的体育教育体系.在实践中,教师必须要尊重学生在体育教学实践及体育活动中的主体地位,通过对传统教学方式、教学理念的转变来引导学生积极参与到体育教学实践中,并要在体育教学实践中予以学生最大的自由度,例如,高职院校可以根据实际情况开设一些选修性的体育课,教师在体育教学实践中要积极地与学生展开交流,深入了解每一个学生对体育课程的实际需求,这样才能及时发现新课程体系中的问题与不足,同时也要采用先进的评价体制对学生进行积极的评价,这些都可以有效提高高职院校体育教育质量.

教育理念下的体育教学方法理与实践参考属性评定
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4结语

本文对创新教育理念下高职院校体育教学的新教学方法理论进行了阐述,试图引导高职院校体育教育可以形成一个新的教育体系,以培养创新型人才、高素质复合型人才作为主要起点,在最大程度上满足当前高职院校人才培养模式的需求,充分发挥出体育教育在高职院校人才培养体系中的育人功能.

参考文献

[1]李业.创新教育理念下体育教学方法理论与实践研析[J].现代企业教育,2014(8).


体育教育学术论文撰写与发表
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[2]田洪.创新教育理念下体育教学方法理论与实践研究[J].学理论,2014(21).

[3]张文波.探讨创新教育理念下体育教学方法理论与实践[J].文体用品与科技,2014(9).

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