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转变和飞跃,还有一个漫长的过程,需要从最基础的工作做起.学生的创新精神与创新能力如何培养、从何处培养等类似的问题,都需要我们认真分析和解决,否则创新教育就很容易成为流于形式的口号标语,或虚无飘渺的空中楼阁.就学生的创新精神培养而言,笔者认为,问题意识是创新精神的基石,强化学生的问题意识是培养学生创新精神的起点,培养学生的问题意识是造就创新人才的关键之一.总之,计算机应用技术教育是要培养学生学习和应用计算机技术的兴趣和意识,培养学生学习和利用现代计算机应用技术的能力,我们教师应多思考和探索,通过各种适当的教学方法,利用尽可能多的计算机应用技术软硬件资源,让学生获得适应信息社会需要的创新精神、创新能力、动手实践操作能力和思维能力.

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