交通工程学类论文范文检索,与高职交通工程学课程教学的改革相关毕业论文格式

本论文是一篇交通工程学类毕业论文格式,关于高职交通工程学课程教学的改革相关硕士学位毕业论文范文。免费优秀的关于交通工程学及交通工程及实践教学方面论文范文资料,适合交通工程学论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

摘 要伴随着社会经济的发展,高职院校的课程改革也在大刀阔斧地进行.与此同时,交通工程学课程教学的改革探索也在不断进行.但是,就目前高职院校交通工程学课程教学中还是出现了一些问题和弊端,阻碍了改革的进行.故而,本文将以高职交通工程学课程概述作为突破口,浅要分析了现阶段高职交通工程学课程教学中的问题和弊端,并针对性地提出了一些高职交通工程学课程教学改革的措施.希望能为广大高职教员提供一些建议.

关 键 词高职教育交通工程学课程教学现状

中图分类号：G424文献标识码：A

ReformofHigherVocational"TrafficEngineering"Teaching

ZHAOXiangquan

（GuizhouPolytechnicCollegeofCommunications,Guiyang,Guizhou550008）

AbstractAlongwithsocialandeconomicdevelopment,curriculumreforminhighervocationalcollegesisdrasticprogress.Meanwhile,Reform"trafficengineering"courseteachingisalsoongoing.However,thecurrentvocationalcolleges"trafficengineering"courseteachingthereweresomeproblemsandshortings,hinderingreform.Therefore,"trafficengineering"vocationalcourseswillbeoutlinedinthisarticleasabreakthrough,shallowtoanalyzethe"trafficengineering"stageteachingvocationalproblemsanddrawbacks,andputforwardanumberofvocational"TrafficEngineeringlearningmeasures"courseteachingreform.Hopetoprovidesomesuggestionsforthemajorityofshallowvocationalinstructor.

Keywordsvocationaleducation；trafficengineering；courseteachingsituation

0引言

高职院校的交通工程学课程教学改革是我国经济转型期,社会交通不断发展,城市交通管理面临新挑战和新要求之下的必要探索.与此同时,随着我国高职院校的改革不断推进,交通工程学课程教学的改革也是应用型人才培养的必要途径.交通工程学课程教学的改革探索对于高职院校的教职员工来说是一个亟需突破的难题.加之交通工程学课程属于交叉性和应用性学科,极具操作性和实践性,现如今的交通工程学课程教学已经不能适应教育教学的发展,进行改革势在必行.

1高职教育交通工程学课程概述

1.1交通工程学课程内容

从宏观上来看,交通工程学是一门由道路工程学衍生出来的学科.主要研究的是交通发展、发生、运行、分布以及驻停等规律,涵盖了交通规划、交通设计、交通运营、交通监控、交通安全以及交通管理的理论,重点探讨了交通中道路、车辆、行人和环境之间的关系.是一门集聚了工程设计、工程技术以及管理能力的学科.

纵观我国广大高职院校交通工程学课程内容,其微观上的内容涵盖了三个部分.第一个部分是交通工程学的基础性理论,重点阐述了车辆、行人以及公路的交通特性,穿插了交通流量理论和交通环境基本理论.第二个部分则在着重讲述交通规划以及交通调查.第三个部分则阐述了交通通信能力、交通管理、交通控制以及停车场的规划和设计等.交通工程学课程是高职院校中交通运输专业的核心课程,是学生通过学习和实践具备交通工程解决能力的重要途径.

1.2交通工程学的性质

关于交通工程学的课程性质,实质上是与交通工程学课程内容紧密联系的.通常来说,交通工程学是以交通道路为主要研究方向,从交通设计、交通规划、交通环境等方面系统地研究影响交通流量、交通效率、交通安全的交通工具、交通设施以及交通参与者（车和信任）等要素之间的定性与定量关系、基础方法和基础理论.交通工程学往往是高职院校中交通运输专业的必修课程,但是也会与轨道交通、交通工程以及土木工程等专业联系在一起.故而,交通工程学就具备了系统性、综合性、交叉性、社会性.

2现阶段高职交通工程学课程教学中的问题和弊端

2.1教学方法传统单一

交通工程学是一门极具综合性的学科,其内容涉及到了计算机技术、管理学、社会学等方面.而且课程又极具交叉性的性质.高职交通工程学课程内容公式多、符号多、概念庞杂、教学环节复杂.这就需要高职教师采用多种多样的教学方法进行课程教学.但是,就现阶段我国大部分高职院校交通工程学课程教学中的教学方法来看,仍然以传统单一的方式在进行教学.教学过程中仍然是以学生被动接受为主,很大程度上限制了学生思维开放性、跳跃性,学生主体意识难以展现出来.而且,交通工程学是一门需要实践与理论相互结合的课程,传统单一的教学方式尽管能够在短时间内起到一点教学作用.但是随着课程教学的推进,传统单一的教学方法会让学生感觉到课程教学的乏味,学习兴趣逐渐降低,学生对于课程教学的内容也不能准确掌握.近些年多媒体教学方法不断普及,但是有的高职教师在运用过程中却又本末倒置,让多媒体教学方法成为主体,导致教学方法偏离,学生对于课程教学内容更是难以理解和消化.2.2交通大发展,内容不能够跟得上,教学内容陈旧落后

随着我国经济发展的不断推进,交通运输也得到了空前发展.现代交通运输的问题和状况发生了翻天覆地的变化.而我国交通工程学是上世纪70年代末才创立的,正处于交通工程大发展时期.作为年轻学科的交通工程学在这样一个大环境之下,很多理论知识也在不断涌现,交通问题也是不断出现,交通理论知识也不断更新.而上世纪创立的交通工程学很多内容都颇为陈旧,理论太多,跟不上实际交通状况.

2.3缺乏实践性

交通工程学的实践性和操作性就决定了高职交通工程学课程教学一定要将学生创新能力和实践能力充分结合起来.但是现阶段大部分高职院校交通工程学的课程教学无法与人才培养联系起来,缺乏实践性、系统性和创新性.使得交通工程学的系统思想无法提升学生的实践能力和操作能力、创新能力.

2.4理论与实际知识脱节

由于交通工程学课程教学中缺乏实践性,对于学生进行现场观摩学习实际知识的要求很高.但是现阶段由于观摩学习实际知识的操作性小,学时不够等原因.使得理论知识与实际知识存在脱节的现象较为严重.此外,由于现阶段交通大发展,交通方式设计的问题层出不穷,交通方式多种多样,每个城市的交通情况也不同,学时很难学到全方位、立体化的实际知识.高职院校学生数量多,交通实际知识的学习需要到达交通现场,交通现在情况多变,不利于学生安全.

3高职交通工程学课程教学的改革措施

3.1丰富教学手段

教学手段和方法是高职交通工程学课程教学改革中的一个必要环节,是直接影响课

交通工程学类论文范文检索

（1）多媒体教学方法是现如今广泛利用的一种,合理科学运用多媒体教学手段可以显著提高交通工程学课程教学效果.这就要求广大高职教师在课程教学过程中积极收集交通工程相关的各种视频资料、动画资料、图片资料等,通过科学整理和精心编排形成合力完整的多媒体资料,合理融入课件中.切忌主次颠倒,一定要将多媒体的辅助功能发挥出来,不能让其成为主体,不断提高学生的直观感受.

（2）在传统的交通工程学课程教学中,很多高职院校往往都没有专门设置实践教学的环节.故而,合理安排实践教学的环节将有助于学生对理论知识和实践知识的融会贯通.例如教师可以布置一些交通调查任务,让学生主动进行交通特征统计的课外实践.为往后交通状况预测、交通数据的处理奠定基础.

（3）网络教学是当今教育教学方法发展的一个新趋势,网络教学已经成为了广大高职院校必不可少的一种现代教学手段.网络教育方法不仅可以转&

1 2 下一页

交通工程学类论文范文检索,与高职交通工程学课程教学的改革相关毕业论文格式参考文献资料：

本科毕业论文结论范文

本科毕业生论文格式

本科毕业论文字数

电大本科毕业论文

本科论文答辩自述

本科毕业论文初稿

本科生 发表论文

党校本科毕业论文

自考药学本科

本科生毕业论文选题