职业教育方面有关论文范文资料,与打造中国职业教育新范式相关发表论文

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2014年4月16日,中国生产力促进中心协会生产力学院成立大会在中国矿业大学（北京）举行.第十一届全国政协常委、科教文卫体委会主任、中国科学院院士、科技部原部长徐冠华,国务院参事、科技部原秘书长、中国生产力促进中心协会理事长石定寰出席了会议,同时出席会议的还有科技部社会发展科技司司长马燕合、创新办主任徐建国、高新司巡视员耿战修、火炬中心党委书记兼常务副主任张志宏、重大专项办公室原巡视员刘玉兰、工信部中小企业司处长刘怡、人社部职业技能培训中心处长姚春生等.中国矿业大学（北京）党委书记徐孝民,校长杨仁树也参加了

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据记者了解,以生产力学院方式进行职业教育是一种新的教育模式,这在国内实属首例.

生产力学院由科技部中国生产力促进中心协会与中国矿业大学（北京）联合创办.办学宗旨是：以“创新、创业、创富”为理念,广泛整合职业教育资源,建立“协会+大学+基地”的职业教育模式,推动我国职业教育朝着专业化、网络化、规模化和产业化方向发展,培养大量专业化和有能力的专业技术人才,为我国产业转型升级提供大批合格的高端人力资源.

中国生产力促进中心协会是民政部注册、科技部直接管理的国家一级社会组织,受科技部委托承担全国生产力促进中心的管理、统计、表彰和服务工作.截止2012年底,全国生产力促进中心已达到2281家,从业人员3万多人,每年服务和支持的企业50多万家.生产力促进中心已发展成为国家自主创新服务体系的重要力量.

中国矿业大学（北京）在教育界具有较强的教学、科研实力,拥有丰富的职业教育经验和一批优秀的职业教育师资、课件和设施,每年培养大批高水平的专业技术人才.中国生产力促进中心协会与中国矿业大学（北京）合作成立生产力学院,将把庞大的生产力促进中心体系与职业教育培训基地有机结合起来,首先面向生产力促进中心和相关机构,培训大批高水平的师资队伍；然后以各省、市生产力促进中心为依托,建立区域性职业教育培训基地,通过统一调配和运用职业教育资源,面向广大的中小企业、小微企业和创业人员等,大规模开展职业教育培训,全面培养各行业、各地区专业技术人才,不断提高全社会的职业教育水平和规模.

记者从会议上了解到,生产力学院的培训工作已得到人力资源和社会保障部的支持,对培训后考试合格者,人社部将颁发相应的职业资格证书.中国生产力促进中心协会还联系和引进了美国创新学会、亚洲企业大学等国际先进的职业培训项目,利用国际培训资源,培养相关专业的国际领军人才.

生产力学院所建立的新型职业教育模式一旦推广,将会在全国形成大规模、高水平开展职业教育的良好局面,有力推动我国职业教育事业发展,在一定程度上改变我国创新、创业、高端专业技术服务人才短缺的状况.

生产力学院的建立,是中国生产力促进协会深入贯彻落实党和国家的创新驱动战略,贯彻落实党的十八大、十八届三中全会精神,实现国家关于部署加快发展现代职业教育的方针,落实《中小企业促进法》、《生产力促进中心“十二五”发展规划纲要》,在总结试点的基础上,根据省、市、自治区生产力促进中心以及行业生产力促进中心要求成立的.学院的成立将会为社会和国家培养更多的创新创业人才,特别是培养更多适合市场经济发展、为企业服务的生产力促进中心高级人才,为社会培养更多创新、创业、创富型优秀人才.

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生产力学院目前设在中国矿业大学（北京）校区,将与国家行政管理学院、清华大学等开展联合办学,与亚洲企业大学联合会合作,共同培养生产力促进中心、科技服务机构、中小微企业等领域的领军人才,必将成为培养国家急需的实用型高技能职业人才的摇篮,为社会各类创新人才提供新的施展才华的舞台.

生产力学院的基本目标是：培养具有创新、懂管理的优秀社会工作者.促进全社会创新、创业、创富,促进生产力促进中心、科技型中小微企业发展壮大,进而实现创新、创业、创富的“中国梦”.

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