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艺术类有关论文范文集,与艺术类大学生思想政治教育的现状相关论文格式范文
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【摘 要】艺术类大学生是未来社会主义现代化建设的艺术人才,他们肩负着弘扬民族文化、展现现代艺术的重要使命.本文通过分析当前艺术类大学生思想政治素质现状以及影响因素,结合实际,提出切实可行的加强艺术类大学生思想政治教育工作的对策,从而更好的促进艺术类大学生的成长成才.
【关 键 词】大学生；思想政治教育；现状；对策
1艺术类大学生思想政治素质现状
艺术类大学生的显著特点是思维独特,创新意识强,接受新事物快,他的这些特点也就加大了高校思想政治教育工作的难度.在深刻了解、掌握他们的思维特点和现状的基础上,分析存在的各种现实问题,对于开展有针对性的思想政治教育工作有着非同寻常的意义.
1.1重专业,轻文化
在高考时,由于艺术类大学生比普通大学生多了专业课程的考试,高等院校在录取时不很看中文化分,很多学校一旦文化课达标,就按照专业成绩的高低录取,从而造成艺术类大学生在高中时期就重专业、轻文化,文化基础较差.在文化课的课堂上常常是“身在曹营心在汉”,甚至出现逃课现象.
1.2理想信念淡薄
当前一些艺术类大学生积极争取入党,目的是为将来的就业增加筹码.他们过于现实,缺乏崇高的理想信念.艺术类大学生由于专业性质的特点,参加社会实践、商业演出的机会也较多,因而有更多的机会提前接触社会,提前感受到现实的残酷.他们容易受社会上一些不良风气如金钱万能、物质享受等的影响,从而导致生活过于现实化、理想信念淡薄.艺术类大学生将绝大多数时间用于学习专业知识,忽视文化课程的学习,尤其是两课,从而导致艺术类大学生的理论素养较低,看问题过于主观化、利己化,政治敏感性不强,对社会的认识能力和鉴别能力也不够.理想信念是人生的精神支柱和精神动力,更是世界观、人生观、价值观的集中体现.只有树立起社会主义、共产主义的伟大理想,才会使艺术类大学生在学习和工作中不迷失方向,才会有献身于共产主义事业的强大精神动力.
1.3求新意识突出
自我意识是对个人与外部现实环境关系的反映.由于受到各种因素的影响,艺术类大学生的个性强,主张自我的张扬,注重自身主动性和能动性的发挥.有些学生对本专业发展有着较为深刻的理解.对于将来所从事的创作,他们也有自己的看法,在思想和行为上有自己的主张.
艺术类大学生的求异求新意识强,能运用多种先进的科技方式来获取新知识.网络作为一种被广泛运用的新兴传播媒介,其日益影响着大学生日常的学习生活.专业性质的特殊性,决定了他们需要接受最新的艺术专业信息,网络成为了他们最常用的工具之一.大多数学生习惯以网络作为获取信息的有利渠道.艺术类大学生在日益利用网络信息平台,加强自己的专业学习和信息沟通,开阔了视野,在获取新知识的同时,也充分展示了自身的才艺.
1.4组织纪律涣散
随着改革开放和市场经济的不断发展,各种思潮不断交融、碰撞,对艺术类大学生的思想的冲击也很大.于其他的大学生相比,艺术类大学生自我意识更强烈些,他们所表现出来的显著特征就是,处处以自我为中心.他们中的一些人甚至认为,艺术工作者就应该彰显特色,只有这样才能获得创作灵感和方向,只有这样才能创造出脍炙人口的好作品.再加上艺术课程的导师化、小班化等特点,同学们之间的集体活动较少,造成集体观念较差,合作意识不强的现象.艺术类大学生不能陷入“以自我为中心”的怪圈,他们也需要加强团队意识的培养.艺术专业的本身特性要求他们张扬个性,他们创作时不受制度观念的束缚,有较大的随意性和较强的散漫性.他们抵触学校的各项管理制度,认为学校管理的过死过严,抑制了他们的个性发展,影响了他们创作的灵感.
2影响艺术类大学生思想政治素质的因素分析
2.1社会因素的影响
当今社会突飞猛进的变革对艺术类大学生的思想既有积极影响,也有消极影响.文化的多样性对艺术类大学生的思想政治素质产生了极大冲击,主要表现为西方文化对大学生理想信念,三观以及生活方式的冲击.具体体现在以下几个方面：（1）对艺术类大学生信仰的影响.在文化多元性的冲击下,尤其是西方强势文化的诱导下,有些艺术类大学生在信仰上感到迷茫,甚至质疑当今社会主流意识形态.西方文
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2.2思想政治教育形式单一
在当今的大学教育中,“两课”课程体系设置的科学性、合理性,教学内容的针对性和实效性的,有待进一步提高；在教学方式上,仍多以灌输为主,其对艺术类大学生的吸引力和感染力不够.当前高校对艺术类大学生思想政治教育和管理方面形式过于单一,活动效果不够理想.思想认识模糊导致一些艺术类大学生的辨别能力较差,他们经常按照主观意识去办事情.当前盛行的一些不良社会风气与学校教育有一定的反差,使他们的思想产生了很大的波动,使他们无所适从.他们中的一些人由于文化素质不高,理论水平较低,在日常行为中随意性很强,道德意识较差,有的学生甚至以彰显个性为荣,这对他们的人生发展是有害无利的.
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2.3自控力差
艺术类大学生处事一般比较感性,不愿受外来的束缚,喜欢随心所欲,自我约束力有待提高.他们中的很多人思想还不够成熟,抗干扰力较差,对社会上一些不良现象的抵制能力有待提高.有些人甚至整天沉溺于网络游戏中,对于自己的专业学习毫不在意,以至于迷失了自己的人生方向.往往他们的意志也不坚定,承受困难和挫折的能力较差,往往会因为一点小小的挫折而自暴自弃.2.4不重视思想政治课程的作用
艺术类大学生多注重自己的专业学习,轻自己视思想政治素质的提高,排斥思想政治课程的,对思想政治理论课漠不关心,认为学好专业技能就够了.他们不用心去理解思想政治课程的内涵,只是为了草草应付考试.在课堂上,看课本或做笔记的学生很少,大多数人在底下做一些与课堂无关的活动,大多数任课教师对此也是视而不见,甚至出现找借口请假或无故旷课等现象.
该文出处 http://www.sxsky.net/benkelunwen/06056753.html
3加强艺术类大学生思想政治教育的对策探析
3.1创新教学方法
“两课”的课程内容大多具有教强的理论性和专业性,本来就不重视文化课程的艺术生,对这种他们自以为与自己专业联系不大的课程更加排斥.这就要求我们“两课”教师要结合艺术生的实际状况,创新有关教学方法,以学生为主体,以老师为主导,将授课内容与学生密切相关的实际问题相结合,在潜移默化中提高他们的思想素质.为了提高他们思想政治教育的实效性,应在贯穿有关基本理论为中心的基础上,提高他们
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