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多媒体技术有关论文范文例文,与电教媒体在幼儿园科学教育中的作用相关论文查重软件
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号的过程,幼儿要将幼师的语言信号转换成图像体现在头脑中,这个过程过多或过少会使老师所说的内容的信号受到损失,但如果运用电教手段,将色彩艳丽,形象生动,活灵活现的画面展现在幼儿面前,印在幼儿头脑中就能一针见血地突出教学重、难点,使幼儿学起来容易多了,同时也使幼儿的具体形象思维得到发展,实现教学优化的过程.在课堂教学重,激励的语言可以点燃幼儿积极向上的情感之火,使他们得到了愉快的情感体验,才能激发其内在的思维积极性,从而促进幼儿从小主动思维,产生强烈的参与欲望.总之,借助现代手段能主观形象地揭示事物的本质和内在联系,实践证明,利用谈话法和投影媒体有机的结合,利用幼儿的动手操作与媒体的结合,利用复合投影片解决教学中的重、难点,借助形象训练幼儿的逻辑思维能力,是一种省时高效的方法.也使幼儿从感性认识上升到理性认识,激发幼儿学习的兴趣,把难学转化为易学,并能促进幼儿主动参与学习,提高幼儿教学效果,实现课堂教学最优化.
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