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40;积极性,更加主动地参与到计算机的学习中来.具体说来,在计算机教学中,不应将理论知识考核作为唯一的考核内容,还应当加强对实践环节的考核,不断完善实践考核的方式方法,提高学生的实践能力.只有这样才能形成职业学院计算机专业的优势,不断提高学生的应用能力,使学生更好地将所学知识应用到实践当中去,达到学以致用的教学效果.


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3结语

综上所述,在教育改革的新时期,职业学院

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的计算机教学应不断发展和完善,适应新时期对应用型人才的需要.在教育教学方面,计算机教师应不断总结教育教学经验,不断拓宽自己的知识面,加强对新知识的学习,并不断革新教学内容和教学方法,只有这样才能培养出更多高素质的技能型人才.

参考文献

[1]曹红玲.职业技术学院计算机教学改革探索与实践[J].教育与职业,2012(12).

[2]周一凡.谈谈计算机教学的几点体会[J].理论导报,2009(11).

[3]白冰.高职计算机教学改革的重点及实施路径探讨[J].信息通信,2013(5).

[4]郑丹,王耀.高职非计算机专业数据库课程教学方法改革探讨[J].现代计算机,2009(299):83-84.

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