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关于课堂教学相关论文范文资料,与中专电子专业有效课堂实践相关毕业论文开题报告

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摘要：凡是能尊重学生、以学生为主体的教学,能激发学生学习愿望的教学,能挖掘并发挥学生学习潜能的教学,能促进学生可持续发展的教学,都属于有效课堂教学.面对日新月异的课堂教学手段,如何采取更为有效的课堂教学措施,激发学生兴趣,提升课堂教学质量是中专电子专业教师应当关注的重要问题.该文通过对中专电子专业课堂教学存在的问题进行分析,探索提高中专电子专业课堂教学有效性的方法,推动中专电子专业的发展,培养符合现代社会要求的电子类人才.

关键词：中专电子专业有效课堂课堂实践

中图分类号：G712文献标识码：A文章编号：1672-3791（2014）11（a）-0121-01

中职学校电子专业课程旨在培养电类专业的技能型人才,传统的电子教学存在诸多问题,因此必须正确、深刻地认识这些问题[1].只有这样才能根据中专电子专业的特点,合理设计中专电子专业课程,加大资金投入,完善硬件设施,配备充足的师资,开展形式多样的实践活动,培养符合社会需求的专业电子类人才,推动社会电子行业的发展.

1中专电子专业课堂教学存在的问题

1.1中专电子专业课程设置不合理

目前,我国大部分中专类院校的课程安排基本都遵循传统的模式,公共基础类科目的课程多,专业理论课程的课时少,而且专业理论课程占主导,实践课程的课时相对较少.这种课程结构的安排使得学生全面得到发展,但缺乏专业性；理论体系很完备,但实践能力差,培养出来的人才不符合社会发展的需要,造成严重的就业压力和教育资源的浪费,损坏了学生的利益,对社会的发展形成阻力.

1.2中专院校“硬件”和“软件”配备不足

近几年,各大高校纷纷响应扩大招生的号召,降低分数,扩大招生的范围,使得中专类院校的生源不足,导致经费紧张,硬件设施配备不足,不能给学生提供充足的实验条件,使得学生的实践能力不强.此外,当前中专类院校的师资配备明显不足,教师的学历不高,虽然教师的知识理论储备很丰富,但是缺乏专业的实践；还有的教师对电子专业的发展认识不足,前瞻性不强,使得中专电子专业的教学存在一定的盲目性.

1.3中专电子专业学生的实践能力差

中专电子专业有效课堂实践参考属性评定
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受到中专电子专业“硬件”和“软件”的缺乏,已经严重影响到专业电子课程的教学工作,使得学生具备专业的理论知识,但是实践能力差,就业困难.此外,中专类院校的课堂教学缺乏创新,使得学生的学习主动性低,学习兴趣不高,导致学生的专业能力不强,适应不了社会的要求,无法就业,对电子行业的发展不利.

1.4中专电子专业培养的人才不符合社会需求

目前,多数中专院校的人才培养模式不符合现代社会的发展要求,培养目标不明确,开设的专业存在跟风的现象,具有很大的盲目性.如此以来,使得整个电子专业教学存在问题,对于电子专业市场缺乏深入的了解,出现“闭门造车”的现象,这种教学模式培养的专业电子人才,不符合电子行业市场的需求,导致中专电子专业的发展堪忧.

2提高中专电子专业课堂教学有效性的方法

2.1重视专业课程的教学地位

未来的社会,需要更多的专业电子类人才,为了满足社会发展的要求,中专类院校应该重新定位电子专业的发展方向,制定明确的教学目标和培养方向,增加电子专业课程的课时,不但重视电子专业的理论教学,更加重视电子专业的实验教学,理论联系实际,更好地培养学生的实际操作能力,更好地满足现代电子行业的需求,增加学生的就业.此外,电子专业理论知识与实践知识的教学要双管齐下,重视电子专业的发展,培养适合社会电子行业发展需要的专业人才.

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2.2完善硬件设施,配备足够的师资

好的教学环境才能吸引学生前来就读,既能保证中专院校的生源,又能提高资金基础,因此,中专电子院系要从本专业的自身特点出发,根据电子行业市场的发展趋势和方向,制订合理的教学计划,加大经费的投入,配备齐全的电子专业的硬件设施,培养出优秀的专业电子人才,适应社会发展的需求.此外,中专电子院系对于教师的招聘工作,要注重教师的实践能力；定期组织培训工作,组织新老教师的交流会,提高新教师的教学能力.

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2.3增加实践课程,培养学生的专业技能

古话有云：“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,正是对专业技能类人才培养的真切要求.因此,中专电子专业不仅要增加实践课程的课时,而且要组织丰富多彩的教学活动,例如院校电子设计比赛、校外电子设计大赛、电子技能比拼,激发学生的学习兴趣,开发学生的创新思维能力,调动学生学习的积极性和主动性,增加学生的知识储备和实践能力.此外,学生可以参与教师的科研活动和电子设计项目,通过搜集资料和查阅文件,研究相关的电子类作品,开阔学生的视野,丰富学生的知识面,培养学生的创新精神和创新能力.

2.4引入校企联合办学的新思想

中专类院系是为社会培养专业人才的场所,学校培养的专业人才是要走向市场、走向各种工作岗位的,所以,中专院系的专业设置要符合社会的要求.因此,中专电子院系必&#

关于课堂教学相关论文范文资料39035;转变教学思想,全面改革教学内容、教学方法以及教学课程的安排,实现电子专业理论与实践课程的紧密结合,提高学生的电子专业技能.此外,中专电子院系可以通过与企业合作的方式,制定共同培养专业电子人才的目标,签订合作计划,让学生在学校的学习期间就能接触到真实的工作环境,激发学生学习的积极性和主动性,培养学生的专业技能,为企业提供优秀的专业电子技术方面的人才,推动电子行业的向前发展.

3结语

通过课堂的研究与实践,我们深深体会到,构筑有效课堂是学校发展的主阵地,能有效地改变教师的教学行为,改变学生的学习方式,深化学校的素质教育,促进学生的和谐发展[3].结合当代社会电子行业的发展需求,制定中专电子专业的教学活动,提供充足的学习资源,开发学生的创造性思维能力,为社会源源不断地输送专业的电子技术人才.

参考文献

[1]李志丞.浅谈对中专电工电子专业教学的思考[J].计算机教学,2013,8（12）：133.

[2]刘斌,张卫华.构筑有效课堂,深化品质教育――“构筑有效课堂的实践与研究”课题研究终期报告[J].名校专版,2009,13（11）：68-69.

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