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关于男幼师论文范例,与学前教育男教师专业成长困境的社会调查相关毕业论文开题报告

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原因是什么?

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答：我觉得其它幼儿园男教师在幼儿园里待不下去或者无法胜任幼儿园教师的工作,最终离开幼儿园的一般原因应该就是来自社会的压力吧,社会中作为家长当然是希望自己的孩子由男教师带,但是作为自己的家人、朋友自然希望自己有一个更好的前程,不希望自己在工资微薄的幼儿园,并且和众多的女教师们一起工作.

被采访的这位老师在杭州市某知名幼儿园任教研组长一职.该男教师在选择从事这个行业时,得到了身边人们的支持,这无疑加强了他对自己职业的认同感.其次,西湖区幼儿教师待遇较好,该教师已有编制,经济压力与其他幼儿男教师比相对较小.因此,该男教师能集中更多的精力在自身的专业成长上.

4结论与建议

4.1优化男幼师职前的专业培养模式

（1）引导社会舆论,加强正面宣传.如果人们对幼儿男教师持积极、赞赏的态度将会加深学前教育专业男生的职业情感,坚定其职业志向.

（2）学校大力开展职业认同教育.在新生入学后,应采取多渠道、多形式,加强学前教育专业男生的专业教育和职业认识,增强他们的自信心和自豪感.如可以介绍国内、外学前教育前辈们,还可通过表彰和宣传在幼教岗位做出突出贡献的男教师,提升男幼师的职业形象,激发他们的职业自豪感.

（3）改革专业培养方案.学校应突破传统的幼师职前教育模式来培养男幼师这一社会急需的特殊专门人才.改革专业课程设置,实行多元化的课程设置,充分考虑到男生的生理和心理特点,为男生们的个性化学习创造良好条件.

（4）学校做好专业引领与心理疏导.学前教育专业的男生大都是因为高考成绩不理想,被动选择了该专业,普遍存在性别压力,自信心差、自卑、焦虑、女性化和厌倦等心理问题在不同程度上困扰着他们,影响着他们的专业发展.因此,要安排导师做好他们的专业引领和心理疏导工作.

（5）拓宽学生就业渠道.相关单位可通过多种途径扩大学生的就业范围.一方面,要培养学生的创业意识.学生既可以去公立、私立幼儿园应聘,又完全可以独自创办幼儿园.另一方面,要拓宽专业口径,让学生就业立足于本专业,又不局限于本专业.比如,鼓励学前专业男生开办幼儿园、托老所等.

（6）提高男幼儿教师的待遇.想方设法改善他们的工作、生活条件,提高工资及福利待遇,才能吸引更多男生报考学前教育专业,学前教育专业男生才能产生强烈的职业认同感和自豪感,才能安于自己无悔的选择,乐于将自己奉献给学前教育事业.④

4.2优化幼儿园男教师的发展性环境

（1）积极营造充满人文关怀和成长激励的园所氛围.在观念层面,让男教师在理想的感召下形成奉献幼教事业的使命感,让自觉追求、不断进取的品质成为他们精神世界的主导价值观.⑤（2）幼儿园积极优化组织结构.在制度层面,幼儿园应该优化组织结构,为男教师的成长提供更具活力的生命空间.（3）幼儿园积极倡导自然合作文化.在行为层面,幼儿园应倡导自然合作文化,在这种文化背景下,男教师更能勇敢地公开接受别人的观察与指导,打破内心的封闭,参与到“教学这种充满智慧而有意义的活动”中去.

总之,高校及社会各界应共同努力,采取各种措施解决学前教育专业男教师的困境,使其看到学前教育的光明前景,在学校能够“安于本专业”,毕业后能够“乐于本职业”,从而使我国学前教育师资队伍结构更趋合理,促进我国学前教育事业的发展.

注释

①王杰.幼儿教师专业成长研究述评[J].南通大学学报（教育科学版）,2005（12）.

②曹丽.男幼师职前教育中问题及特色培养模式构建――基于地方高师院校学前教育专业男生教育现状调查的思考[J].淮北师范大学学报（哲学社会科学版）,2012（4）.

③柯进.现状调查：如何找准幼儿师资队伍性别平衡点[ol].http：//.mankt./BigClass.asptypeid等于22&BigClassid等于68

男幼师本科毕业论文怎么写啊
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