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共识,或就某件事情同对方进行协调,要想做得好,必须提高外事工作人员的审美素质.人的审美素质,亦称审美能力.主要体现在人的感知美、鉴赏美、理解美、创造美的基本能力等方面.感知美,即对于美的事物与形态的认知及其反应的敏锐与准确,以及对于美与丑、善与恶的基本辨识与感知的能力;鉴赏美,即对于文学艺术或美的事物的审美鉴赏能力,是在感知美的基础上,对于艺术现象或作品的审美层次以及美的元素做到准确的鉴别与欣赏;理解美,即对于文学艺术与美的作品的审美判断与评价的能力,能够对于艺术作品与审美物象予以深度的理解,把握其内在的实质和丰富内涵,并能够激发美的情感;创造美,即在以上诸多能力的基础上,实现对于美的形象或意象的创新的能力.创造美的意识和能力积淀为自身的基本素质,转化为在社会各种活动中的创新与创造.
外事工作人员在对外交往中所涉及的语言文字的音美、形美、意美,翻译上应最大程度再现原文风格.各种礼节、仪式中的仪表美,是一个人精神面貌的外观体现.俗话说,积久成习,我们应养成良好的礼仪习惯,规范礼仪的实践操作,树立礼仪意识,在工作和生活中运用自如.具体表现在个人的卫生习惯、服饰与形成和保持端庄、大方的仪表等各方面.
要提高审美能力,外事工作人员还应注重审美情趣的养成,如知识储备、文化修养以及生活阅历等,我们应具有审美素质,才能形成一种良好的心理状态.
其实审美,就是一种精神与心智活动,是主动参与和全身心投入,不断能发现身边的美,在潜移默化中也就提升了对美的感受、鉴赏、理解、创造及自我完善的能力.在工作中成功举办重大活动、成功的合作谈判、精彩的演说、精确的语言文字翻译等等,都能体验到美.在我校的德国鲁尔都市孔子学院举办2013蛇年春节联欢晚会中,留德华人的一首震撼整个国际中心的女高音《青藏高原》把身处莱茵河畔人们一下子带到了古老而遥远的东方,留德学人的一曲扬琴弹奏激烈而悠扬,让外国朋友近距离体验了中国音乐的美.
以上所述高校外事工作人员随着中国综合实力日益强大,国际地位不断上升,世界经济全球化的今天,只有具备了良好的社会文化素质,干练的外事能力,才能胜任自己本职工作.
参考文献
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[3]杨立斌.高校外事工作人员的素质要求.林区教学,2007(Z1).
[4]刘斯慧.从高校外事翻译工作的
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[5]夏清文.谈高校外事工作者的职业素质要求.教育探索,2009(9).
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