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政治理论类论文范文,与感悟高校思想政治理课教师的师德建设相关毕业论文怎么写

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【摘要】高校思想政治理论课教师,要解决学生厌学的问题,要从自身做起,在自己坚信马克思主义的基础上,用爱铸就师魂,用心培养学生；严谨治学,甘坐“冷板凳”；转变观念,全面创新教学；淡泊名利,追求崇高境界.使思想政治理论课的教学成为精品,成为吸引学生学习、引导学生向上的“催化剂”.

【关键词】高校教师；思想政治理论课；师德建设；教学改革

InspirationonCreatingProfessionalEthicsofCollegeTeachersWhoTeachPoliticalThoughtTheories

Liuliping

HenanInstituteofEducationIdeologicalandpoliticaltheoriesteachingresearchdepartments

【Abstract】TeachersofIdeologicalandPoliticaltheorycourseincollegesanduniversities,thebestwaytosolvetheproblemofstudentswhoaretiredinstudyistostartfromtheirown.IntheirownconvictionthatonthebasisofMarxism,lovecastingdivision'smood,cultivatestudentsrigorousscholarlyresearch,enjoytosit"coolone'sheels"；changeconcepts,creativeteachingofprehensive；fame,thepursuitoftheloftyrealm.Makeideologicalandpoliticaltheorycourse’sclassbethebest,lettheclassbeesstudents’"catalysts"ofstudy.

【Keyword】teachersofUniversityIdeologicalandPoliticalscienceMoralconstructionTeachingreform

在当前社会风气影响下,大学生存在明显的厌学现象,导致高校教师的“教课难”.而对于承担思想政治理论课的教师来说,由于学生的重视程度不够,更是难上加难.怎样改进这种状况,是每个教师都必须面对的问题.既不能抱怨社会,也不能气恼学生,而要从自己的教学工作做起,在自己坚信马克思主义的基础上,在教学活动中,塑师德,铸师魂,尽最大的努力,使思想政治理论课的教学成为精品,成为吸

政治理论类论文范文引学生学习、引导学生向上的“催化剂”.

一、用爱铸就师魂,用心培养学生

1.要用师德感召学生

我国哲学家王充说过：德不优者不能怀远,才不大者不能博见.曾国藩提出：“德为水之源,才为树之根,有德无才是愚人,有才无德是小人,愚人可教,小人不可用也.”学生看老师也是这样,要求老师德才兼备.如果老师无才无德,学生就厌恶你；如果老师有才无德,学生则敬畏你；如果老师有德无才,学生只有同情你；老师德馨才厚,才能赢得学生真心拥戴你.笔者认为,要想当一名深受学生爱戴的教师,就要贯彻胡锦涛主席在2007年优秀教师代表座谈会上讲话时提出的“四点希望”：“爱岗敬业、关爱学生,刻苦钻研、严谨笃学,勇于创新、奋发进取,淡泊名利、志存高远.”“四点希望”是对新时期师德精神的新阐述、新概括,是对教师岗位的严格要求,也是新时期教师品格的基本准则,指明了为师从教的正确方向.教师要用“四点希望”自励自勉,努力成为兼具人格魅力和学识魅力的人类灵魂工程师.

每个教师都会知道,在当今时代条件下,学生愿意接近或喜欢教师,有很多原因.近两年流行的“点评老师网”,很耐人寻味.从网上评价教师的情况看,教师的学识、资历、能力、外表等都会成为促使学生接近的因素,但是从根本上还是人格和道德的力量,才能真正能够打动学生内心的.这种力量才是长久的,它将影响学生的一生.由于师德对学生起榜样和带动作用,所以在客观上就要求教师必须更加重视道德修养,以自己完善的人格去影响和形成学生的人格；以自己的道德去影响和形成学生的道德；以自身的情操去陶冶学生的情操.

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2.要有对工作的事业心

作为教师,不仅要有忠诚自己本职工作的事业心和强烈的敬业意识,还要有敬重本职工作的责任感和成就本职工作的使命感,这是从事教育工作不可缺少的.

做敬业的教师首先要把教育当成自己的事业,而不仅仅是谋生的职业.要爱自己选择的事业,要爱听你“传道、授业、解惑”的学生,只有用爱撒播希望,用真心对待学生,才能成为学生真正的良师益友,成为学生健康成长的引路人.

对于从事思想政治理论课教学的教师来说,要清醒地认识到,在当前社会大环境影响下,很多学生对思想政治理论课不感兴趣,多是带着观望的态度来听课的,有的甚至有逆反心理.因此,就需要教师在每学期的前几节课,与学生“拔河”,要使出双份的力气,在前几节课把学生“拉”过来,让学生觉得思想政治理论课是可学的、管用的,否则学生就不会再对这门课感兴趣.

当教师应该认识到,没有学生要故意跟老师作对.学生不认真听课,怪不得学生,责任在教师身上.身为教师,就要把目标定位在“认真上好每一节课”上,对待每一节课,都要精心准备,理清自己的思路,怎样讲明重点难点,怎样引导学生思考,怎样驾驭课堂,都要熟记在心,并且认真地自我演练,使每一节课都展现自己当时的最好水平.课后再认真总结,回忆自己哪部分讲的自己满意,学生反映也好,哪部分还要进一步改进.3.要有对学生的责任心

古人讲,“一日为师,终身为父”,是学生对教师的尊敬之言.既然做“父亲”,就要关心爱护学生,对学生负责.教师要告诫自己：即使只当一天的教师,对学生也要负责任.既然为“父”,就要遵循“子不教,父之过”的古训.当学生有了成绩,不要借“父”名抬高自己或去沾学生的“光”.当学生犯了错,应主动承担起“子不教,父之过,教不严,师之惰”的责任.“遵循规律,为人师表”,教师要根据学生的身心发展规律和认知规律,有的放矢地进行教育工作,作为思政课老师更应当根据学生心理、年龄、所受教育特点做好各项工作,要通过自己的榜样、模范、表率作用去感染每一个学生,教育每一个学生,对学生施之以潜移默化的影响.

4.要体现对学生的亲和力

在教师的教学实践中,教师除了要把握教学内容,不断审视自己的教学理念、教学内容、教学方法,给学生“传道、授业、解惑”外,还要非常重视内省,注重自己在学生心目中的形象,并且根据学生的反映不断改正自己.要注重教师的亲和力.因为只有学生愿意接近你,愿意与你交流,你才能听到学生的心声,掌握学生的思想脉搏,才能真正因材施教,收到良好的教学效果.

要想当好教师,不能让学生对你敬而远之,而应该增加亲和力,让学生敢于和愿意与你交往.只有这样,才能真正达到教学目的的要求.要注意增加一些讲课的幽默和与学生的互动,使课堂气氛活跃起来.