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宁波大学方面论文范文,与关于电气其自动化专业学生就业规划的调研相关论文答辩开场白
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摘 要：电气专业本科学生就业的主要去向包括科研院所、电力系统、通讯系统、石化冶金系统、金融系统、环保产业、信息产业、高科技企业、大中型骨干企业及政府部门.了解该专业学生们的职业规划,从而给大学生们带来更好的就业指导,学院就能针对学生的入职需求更好地为学生提供帮助.
关 键 词：大学生自动化入职规划
概述：很快,2013届大学毕业生就要离校了,这个时候,“就业”再次成为公众热议话题.为了让大学生们能在社会上更快更好地找到自己的定位,大学时期的就业规划非常重要.本次调研通过调查宁波大学信息学院在校的电气工程及其自动化专业同学对未来就职的规划,为本专业目前在学院里就读的学生提供职业规划指导.通过对该专业学生的就职规划了解,可以向学院提出建议,针对入职需求,为学生提供帮助.
调出对象和内容：
宁波大学方面论文范文
调研方法：
一年以来,我们对宁波大学信息科学与工程学院电气工程及其自动化专业的大二大三的学生进行了问卷调查（问卷回收率均达到80%以上）,对于调研的结果,我们采用百分比数据的形式呈现出来,并进行了分析总结.
结果与分析：
我们主要针对电气工程及其自动化大二大三同学选择该专业的考虑因素,就业意向和标准、职业规划及希望得到的信息等几个方面做了调查,具体情况如下：
1.在校的该专业同学普遍更为关心就业去向（大二30%,大三43.5%）、毕业生薪酬水平（大二24%,大三19.4%）和专业特色及优势（大二24%,大三19.4%）这三项；对于考研（大二10%,大三8.1%）,出国（大二5%,大三6.4%）等并不关注.
2.该专业的大三同学认为大学中最重要的实践环节按照重要性分别是专业课程实习/实训（36.0%）,实践活动（如学生会、兼职、暑期实践活动等）（25.3%）,专业性课外活动（如各项技能大赛）（22.7%）,考取各类证书（13.3%）.
3.对于毕业后的方向,就业（大二46%,大三50.1%）的占据主体,其次是考研（大二30%,大三20.5%）,自主创业（大二7%,大三15.9%）,出国（大二4%,大三0%）,还没想过（大二13%,大三4.5%）.
4.从大二同学的创业意向上来看,45%表示有创意意向,但是没有好的项目,18%表示有创业意向,但是缺乏志同道合的伙伴,3%的同学表示正在进行开网店之类的小创业活动.
5.从目标职业来看,电力系统最受欢迎（大二51%,大三53.5%）,之后是相关国企（大二19%,大三21.4%）,事业单位（大二11%,大三10.7%）,此外,民企（大二7%,大三3.6%）,外资企业（大二10%,大三8.9%）,石化冶炼行业（大二0%,大三1.8%）.
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6.从选择职业的标准来看,薪资待遇（大二28%,大三28.1%）,工作环境（大二18%,大三23.6%）,工作的稳定性（大二13%,大三13.5%）这三项最受看重；单位或公司整体效益及发展前景（大二17%,大三7.9%）,个人兴趣爱好（大二10%,大三11.2%）,交通便利（大二3%,大三6.7%）.
7.从对该专业大三的同学的调研来看,他们表示最需要公司高管/业务人员的指导（34.7%）,之后依次为往届毕业生（28.6%）,导师（26.5%）,专家（8.2%）.
8.大三同学认为学校就业指导中存在的主要问题依次是同毕业生的沟通交流不够（22.5%）,同用人单位的沟通不够（16.9%）,就业指导不够专业（14.1%）,就业信息匮乏（14.1%）,就业政策的解读不够全面（11.3%）,向社会上发布毕业生的信息不够（9.9%）,就业心理教育缺乏（5.6%）,职业道德教育缺乏（5.6%）.
9.从需要加强的技能来看,依次为专业技能（大二23%,大三20.0%）,人际交往能力（大二26%,大三15.2%）,创业技能（大二12%,大三13%）,外语（大二17%,大三9.5%）,表达能力（大二20%,大三9.5%）,写作能力（大二2%,大三1.9%）,团队合作能力（大三3.8%）,组织协调能力（大三7.6%）,实践动手能力（14.3%）,环境适应能力（4.8%）.
10.从大二同学了解的学校的和职业发展有关的组织、赛事来看,排序依次是宁波大学就业指导中心（27%）,职场挑战大赛（21%）,职业规划大赛（19%）,宁波大学就业协会（12%）,信息学院分团委职业发展部（10%）,KAB课程（8%）,宁波大学就业指导月（3%）.
讨论与建议：（1）定期举办“我的未来是由我做主”系列职业沙龙,由职业发展部或相关组织部门牵头,让大家聊一下自己的职业目标,当前职业规划的进度,相互督促,相互引导,共同进步.让一部分科研标兵、优学生干部等成为这些沙龙的中流砥柱,发扬同学们的职业发展氛围.
（2）定期举办“过来人”系列论坛,让一部分有代表性的优秀毕业生、职业发展较好的优秀校友返校进行专题讲座,和同学们交流,形成校友反哺的良好态势.每期论坛结束后,由专门组织搜集整理所得信息等资源,做成简报的形式发给同学,让同学们对此有所了解和收获.
（3）设立专门的组织调研社会企业、国家机关事业单位的用人要求,人才供需状况,结构性矛盾等当前形势,传达给同学们,让同学们在在校期间能够衡量自己的现有基础,有针对性地充实自己所需要的能力.
（4）举办“whoamI”系列自我探索活动,在同学做完职业测评后,有人讲解,有人指导,有人答疑.发现自己的能力,提高自己的才能,弥补自己的不足.
参考文献
[1]《大学生就业现状与国家就业政策探析》于洁科技情报开发与经济[2]《大学生就业的现状、原因及对策》王峰中国科技信息
[3]《中国大学生就业现状分析》封喜桃唐山师范学院学报
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