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高等教育类有关论文范本,与高等教育的未来相关论文提纲
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职能.（3）对学生的学习负责.（4）使学生从“毕业”走向成功.（5）支持对初、中等教育的发展.（6）控制学校内部的学术及其道德腐败.3高等教育需要一个更加成熟的市场
在完全的市场经济里,政府的力量被极度削减,直至小到可以在某种程度上忽略不计.当今的教育产业中,有学者倾向于认为,要以市场力量来代替政府的干预与指导.他们呼吁要极大地利用市场经济这只“无形的手”和通过国家当权者管控的某种缺席,来实现诸如教育公平等问题的实现.但是,如果在一国中,真的可以把管理的权限让位给这只“无形的手”就可以解决问题吗?可以看到的必然是教育界的混乱,高等教育的必然会发展失衡.
高等教育需要的是一个更加成熟和稳健的市场.这个市场需要一定的政府做出战略性的长远规划和积极的干预.比如,在控制大学学费急剧增长的方面,市场是不能够通过竞争就能够控制的.这里就需要外力的有效制约.退一步来讲,即使市场的功能都已经能够发挥到极致,政府制定的某些规则和制度仍然是非常有必要的.因为,高等教育市场化是有风险的,风险可能导致失败,而高等教育的失败又将成为国家的失败的一个重要组成部分.
政府应该加强对市场的管理,包括对高等教育里的市场化成分加以制约以避免其无限膨胀.政府制定的有关高等教育的法律,一定是要在保证其公平竞争的前提下,考虑市场竞争的盲目性及其无序性进行制定.另外,这个法律也不是仅仅让高等教育能够运转起来就可以,它要能够满足公众对高等教育的期盼,还要符合高等教育自身发展的规律,最后还要能够产生足够的压力使大学能够不断地前进和变革.
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关于如何实现政府有效的干涉,这里提出几点建议：（1）政府应该建立一个完善的监督机制.这个监督机制有一套自己的标准,它包括高校对如何进行质量评估、如何有效监测大学资金的动态.（2）政府应该在高等教育法律中制定有关学术腐败方面的规定及其制裁措施.为了防止学术欺诈等不端行为出现的几率伴随着市场经济的发展而增加,政府能作为最后一道防线,以法律的形式制止各种学术腐败的行为.（3）政府有必要提供全面的市场信息.信息不对称是制约高等教育发展的一个重要因素.因为,在典型的市场经济中,消费者是对处于极度的不利地位.在这里,消费者可以是指大学,同时还可以是公众.为了使消费者能够做出理性的选择和判断,政府就需要发挥其自身独特的优势提供健全的市场信息.这样才能使高等教育的信息处于透明的状态,有利于市场发挥更大的作用.
4高等教育中的技术成分
近十年来,高等教育呈现飞速的发展,大学的在校人数一直在急剧攀升,但是,高等教育还不是一个完全无限制的供给状态.在世界的很多地方,高等教育仍然是供不应求.甚至是在同一个国家里,高等教育一样处于不平衡发展态势.以我国为例,我国的西部地区是不发达地区,这里的教育资源缺乏,相比于东部差距甚大.虽然各个国家都在积极采取各种方法努力提高毛入学率,增加受教育的机会.但是,要想实质上扩大教育的供给,在很多情况下是不易实现的,它需要大量的教育资源的投入和几代人的努力.并且在公共资源明显短缺的情况下,再想扩大教育供给几乎不太可能.
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在这种背景下,人们不断地寻求突破的方法.远程教育应运而生,并且伴随着科学技术的发展,技术在教育领域越来越普及和重要.通信技术及其网络对传统的教学方式、学习过程、大学的行政管理、图书馆服务、研究成果和论文发表等等都有着巨大的影响.
单从课堂教学方面来说,技术对传统课堂教学所产生的影响就相当巨大.现在,网络成为学生与老师之间建立正式和非正式沟通的有效方式.技术还被广泛地用于重复传统课堂上的实验.另外一方面,新技术的出现同时也改变了学生对待知识的态度.网络教育要求学生能够积极、主动地投身于学习活动中.这种自我激励的学习方法使大部分学生都能够把知识记得更多、更牢、更深.技术也有利于教师教学能力的提高,因为传统的对于知识的学习是通过课堂上教师对知识的讲解,现在学生能够通过网络手段找到最优秀的教师进行授课.技术催生的远程教育为世界各地的高等教育提供了众多的机遇,它能够满足不同学习者的不同学习需要.对有经济头脑的人来说,新形式的教育还是一个产业,它使得“知识”能够像商品一样进行买卖.但是,这种买卖给高等教育领域带来的不仅仅是收益,同时带来的还有风险.如何在满足人们对高等教育需求的情况下保证教育的质量?如何看待近年来出现的许多“文凭加工厂”?如何面对未来科技发达国家对相对不发达国家进行意识输出?这些问题是作为远程教育市场的扩大,和它在高等教育方面的重要性和接受程度不断上升所必然带来的问题.这些问题往往带有欺诈性,必然需要认真思考与对待.
5高等教育未来发展展望
21世纪是人类社会继续发展和科技不断创新的一个时代,而作为人类文明进步的灯塔的大学如何发挥自己最大的效用来推动知识经济的持续发展,现在将这一问题摆在在相当明显的位置.像以前高等教育发展的历史一样,高等教育领域还是将持续涉及如何招生、如何授课、知识产生和传播的方式的更新、大学对长远目标的设定方面等等问题.
面对一系列的挑战和机遇同时出现.世界范围内都尝试着给出了自己的答案.比如,世界经济合作与发展组织出版了一本《OECD展望：高等教育至2030》的报告,这个报告对未来世界范围高等教育趋势进行了分析.美国高等教育未来委员会（anizationforeconomicco-operationanddevelopment）于2006年9月21日发布了一个题为《领导能力的一次检验：绘制美国高等教育未来》的终极报告.这个报告发现和提出美国高等教育方面出现的种种问题,给出了未来美国高等教育发展的看法和建议.总之,未来的高等教育的发展围绕着以下几个方面的问题展开并且积极寻求未来发展的答案：
5.1对高等教育未来人口的预测
过去近十年来,世界人口从大约59亿增加到67亿.美国年龄在10岁到20岁之间的人口超过15亿,是有史以来数量最多的青年人一代.但是,在中国预测2001～2020年间高等教育适龄人口出生数看出,我国的高等教育适龄人口数是在逐渐下降的.随着适龄人口数量的减少,高等教育的毛入学率将迅速提高,到2020年的一段时间里,我国高等教育的毛入学率可能达到50%,高等教育开始进入普及阶段.
总体上说
高等教育类有关论文范本,与高等教育的未来相关论文提纲参考文献资料：