生英语类有关论文范文检索,与英语文化意识在生英语教学中的渗透相关论文答辩开场白

本论文是一篇生英语类有关论文答辩开场白,关于英语文化意识在生英语教学中的渗透相关开题报告范文。免费优秀的关于生英语及外语教学及文化方面论文范文资料,适合生英语论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

【摘 要】语言与文化密不可分,因为语言既是文化的组成部分又是文化的载体.不同的语言具有不同的文化背景,所以,语言教学必须导入目标语的文化并注意培养学生的跨文化意识.

【关 键 词】语言与文化；目标语；文化差异；跨文化意识

研究生英语是我国目前统招研究生教育中的一门必修课,在培养我国高端复合型人才的外语能力方面具有举足轻重的作用.但是走进研究生英语课堂,和同学们互相问好的时候,总是会听到他们特别“自然”的“GoodMorning,teacher!”如果有些课程是外教担任,也听他们说起中国学生打招呼总说“Haveyoueaten?”“Whereareyougoing?”等等这类“汉语思维+英文词汇+英语语法”的对话.在中国人看来很普通的问候,如果被问者是母语为英语的人,往往会造成交际上的误解和障碍.

同学们能读到研究生这一步,英语的学习至少是有10年左右经历,然而,无论是高考,大学四六级考试以及研究生入学考试,他们的学习都为了应付各种测试,把语言当成了死的条条框框,忽视了语言的本质.这种忽视语言本质及文化素质培养的作法只能培养出高分低能的低素质人才,在英语的理解和运用方面缺乏自觉性和系统性,文化冲突不可避免.在国际间交往日益频繁的今天,目标语的文化导入已势在必行.

一、研究生英语教学中进行目标语的文化导入原因

信息时代的到来和全球化进程的加速,使中国社会对高端人才外语能力的要求不断提高,培养有语言交际能力的研究生势在必行.研究生英语教学中导入目标语文化,更是因为语言与文化之间有着不可分割性的联系,而不同语言具有不同的文化背景

生英语类有关论文范文检索

1.语言和文化的关系

美国语言学家萨丕尔（E.Sapir）说：“文化是社会所做的和所想的,语言是思想的具体形成.”语言作为交流思维的重要工具,它深深扎根于民族文化之中,并且反映该民族的信仰和情感.而文化的范围实际上包含了三个层次：（1）物质文化,它是通过人们制作的各种实物产品表现出来的；（2）制度、习俗文化,它是通过人们共同遵守的社会规范和行为准则表现出来的；（3）精神文化,它是通过人们思维活动所形成的方式和产品表现出来的.文化既是一种社会现象,也是一种历史现象.人们在习得一种民族语言的同时,也应该习得这一民族的文化,包括其文化内容和文化传统.文化的发展,能够推动和促进语言的发展；同样,语言的发达和丰富,也是整个文化发展的必要前提.因此,语言既是文化的一部分,又是文化的载体,语言词汇作为最明显的承载文化信息、反映人类社会文化生活的工具,除一部分核心词汇外,大部分词汇都常带有特定的文化信息,词汇家庭中还有一部分特殊的成员,如习语,包括成语、典故、谚语等,更是与该民族的文化传统有着极为密切的联系.如：望子成龙（longtoseeone’ssonsucceedinlife）；穷得像乞丐（aspoorasachurchmouse）；水底捞月（fishingintheair）等等.

2.母语与目标语之间的文化差异

由于文化具有鲜明的民族性,不同民族的文化自然会迥然不同.这种文化形态上的差异不可避免地会呈现在语言系统的不同层面上.比如说,莎翁有一名句“ShallIparetheetoasummer’sday”,句中的“summer’sday”如何理解?英国人所谓“summer’sday”其实是令人惬意,堪于“小阳春”似的天气,因此,“summer’sday”在英国人心中的联想意义是美好的.但对于生活在以“火炉”著称的重庆人或者武汉人或者南京人来说,“夏日”就意味“烧烤”.所以朱光潜先生曾精辟地指出：“英文中shepherd,sea,castle,nightingale等词对于英国人具有较为丰富的联想意义,对中国人则不然.同理,中文中的‘风’、‘月’、‘江’、‘潮’、‘梅’、‘松’等词对于中国人所引起的联想和情趣,也会令西方人感到茫然.”难怪当中国人毫不留情地“痛打落水狗”时,西方人的同情心会油然而生.

这里再举一个实际的例子.有一位从美国来任教的女教师,在参加完“英语角”活动回来后,极为不悦,说：“我好像去了一次海关或警察局,因为他们老是问我：‘你叫什么名字?’（What’syourname?）‘你几岁?’（Howoldareyou?）‘你有几个孩子?’（Howmanychildrendoyourhave?）‘你丈夫是干什么的?’（Whatdoesyourhusbanddo?）‘你在中国挣多少钱?’（HowmuchdoyouearninChina?）”这些寒暄的套语,在中国无可厚非,但对西方人,这种无意识的探隐问私的交谈方式未免给人留下粗鲁无理的印象.在西方,随便问一个人的年龄、工资、婚姻、宗教信仰等情况,都是不能为人所接受.

有人把学生中普遍存在的“文化错误”归分为四大类型：（1）从社会语言学的角度看是不适当的.如称呼外国人直接叫他们的姓,而不加任何头衔；把“Whereareyougoing?”这样的问题误当作问候等等.（2）在文化习俗上不可接受.如中国人邀请外国朋友到家做客,出于谦虚,无论家里条件多好,都会说一些自贬的话,外国人则不然.（3）不同价值体系的冲突.中国人习惯过问别人的隐私,因为这样会更显得友好和亲密,而外国人则认为是侵犯了他们的“隐私”.（4）过于简单化或过于笼统.中国的学生普遍认为所有的美国人都喜欢迪斯科音乐；所有的美国人都很富裕,看问题过于简单化.事实上,一些明显的错误是很容易纠正的,但另外一些与价值、信念、观点有关的错误却要经过一段时间花很大的努力才能纠正.

3.目标语文化导入的必要性

在当今的英语教学中,英语教学专家已经区分交际中的语言错误和文化错误,并认为后者的性质更为严重.外语专家N.Wolfson说：“在与外族人交流时,本族人对于他们在语音和语法方面的错误往往比较宽容,与此相比,违反说话规则则被认为是不够礼貌的,因为本族人不大可能认识到社会语言学的相对性.”现在,英语教学不仅仅是英语语言教学,而且应该包括英语国家的文化教学,这一点已逐渐成为人们的共识.美国外语教学协会在其提出的外语能力要求中,已经列入交际能力的内容,交际能力包括五个方面,既四种语言运用能力（听、说、读、写）和文化素养（社会交际能力）.可见,一种语言&

1 2 下一页

生英语类有关论文范文检索,与英语文化意识在生英语教学中的渗透相关论文答辩开场白参考文献资料：

本科论文相似度要求

吉林大学本科自考

本科生毕业论文

吉林大学自考本科招生网

电大数学本科毕业论文

药学本科

四川自考本科科目

本科自考真题

优秀本科毕业生论文

本科论文查重比例