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关于实践教学相关论文范文资料,与高职院校“思想道德修养与法律基础”课实践教学存在的问题其相关论文发表
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践教学的良好氛围高职院校《基础》课实践教学活动的有效开展,不仅在于高职本身,还要依托政府的重视和社会的支持.高职院校是培养“高素质”、“高技能”人才的摇篮.对于政府而言,《基础》课的实践教学是实现国家高职人才培养目标的有效途径.除了政府层面的重视以外,我们还需要全社会支持学生参与实践活动的良好氛围.从实践教学范围来看,社会教育比学校教育更为广泛,我们要充分利用各种社会资源进行实践教学.从宏观教育力量上来讲,《基础》课实践教学应积极探讨通过家庭、学校、社会三位一体的整体系统去实施教育,首先要重视家庭的成长教育,其次要不断优化社会环境,最后有力提升学校的“应然”教育.全面打造高职院校《基础》课实践教学的良好氛围,最大限度地整合各种教育力量,最终实现《基础》课实践教学的整体目标.
【参考文献】
[1]王滨有,贾少英.“思想道德修养与法律基础”课程实践教学的思考[J].清华大学学报：哲学社会科学版,2006（2）.
[责任编辑：刘帅]
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