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哲学社会科学类论文范文检索,与深化综合改革努力提高哲学社会科学本科人才培养质量相关毕业论文开题报告范文
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研究新进展、人的全面发展新需要,不断更新教学内容的长效机制；三要探索建立整合优质教育资源,有效实施校校、校企、校所、校地以及国际合作协同育人的长效机制；四要探索建立教师互聘、课程互选、学分互认、弹性学制等科学合理的教学管理的长效机制；五要探索建立以社会化评价为主、多样化评价为辅的本科人才培养质量评价的长效机制.5. 以提高教师教学能力为保障
努力提高哲学社会科学本科人才培养质量,关键在教师.在提高哲学社会科学本科人才培养质量工作过程中,一定要把教师队伍建设作为最重要的基础性工作抓实抓好,努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍,让哲学社会科学教师既能够以丰富的学识魅力教育人、引导人、塑造人,更能以崇高的人格魅力教育人、引导人、塑造人.加强高校哲学社会科学教师队伍建设,主要是三句话.第一句话就是“师德为先”.做人民教师,首先要师德师风好.全社会对教师的职业道德要求最高、容忍度最低,可以说是“零容忍”,所以,教师要有春蚕的品格、烛光的精神,学为人师、行为世范,做全社会道德建设的示范者、引领者.第二句话是“教学为要”.教书育人是教师的天职,是教师的本职工作,是教师的价值所在.教师应以教学为责,以教学为乐,以教学为荣.第三句话叫“科研为基”.高校科研的一个重要功能就是服务教学,服务人才培养,教师要善于把科研成果转化为教学内容,提高教学质量.
在高校哲学社会科学教师队伍建设中,特别要把提高教师教学能力作为重中之重.一要完善教研
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三、认真履行教育部高等学校教学指导委员会委员的职责
1. 做好定位
教育部关于成立新一届高等学校教学指导委员会的文件,已经明确了新一届教学指导委员会的职责,对于哲学社会科学相关专业类教学指导委员会来讲就是要做好相关本科专业教学的研究、咨询、指导、评估和服务.
2. 做好调研
调研是做好工作的基础,也是加强工作的重要手段.不能笼而统之地从已有的经验积累出发,提供建议和咨询,不研究新情况、不研究新问题、不研究新要求.要领会上情,吃准、吃透党中央国务院关于高等教育改革发展的新决策新要求.要摸透下情,摸准、摸透基层的新情况新诉求,把不同层次、类型、区域高校的情况搞清楚,把教师队伍的现状和诉求搞清楚,把大学生的现状和诉求搞清楚.要瞄准前沿,把世界多极化、经济全球化、文化多样化、社会信息化特别是我国经济社会发展对哲学社会科学本科人才培养的新要求搞清楚,把相关学科的最新进展搞清楚.
3. 做好统筹
做好统筹,就是要增强工作的综合性.深化哲学社会科学本科人才培养领域综合改革,要增强改革的综合性.有关教学指导委员会要发挥研究、咨询、指导、评估和服务作用,也要有统筹的思维和高度,进行综合统筹.一要统筹好课程、教材、教师、教学、考试五个环节.二要统筹好教育专家、管理干部、教职人员、一线教师、社会力量五个资源.三要统筹好课堂、校园、社团、家庭、社会五个阵地.这五个阵地都是我们加强哲学社会科学本科教学的有利力量.如果说,我们摸准摸透了底数,又做好了五个环节、五个资源、五个阵地的统筹,对高等教育本科专业教学的研究、咨询、指导、评估、服务一定是高质量的,一定是有效的,一定会受到大学生欢迎的.
4. 做好计划
高教司已经给各个教指委下发了文件,要求每个教指委都要制定年度的工作计划,所以希望哲学社会科学相关专业类教学指导委员会按照杜玉波副部长在成立视频会议上关于几个“着力”的工作任务,结合教指委的实际制定出年度计划,然后按照计划有力、有序地推进.特别要把制定本科专业类教学质量标准作为头等大事、重中之重,确保按时保质完成.
5. 做好自律
教指委成员是教育部聘任的专家,代表的不是省域,不是自己的学校,更不是自己.所以要有良好的职业道德,特别是要务实做事、公正做事、干净做事,树立教育部教学指导委员会专家的良好形象.
新一届教学指导委员会责任重大,使命光荣.希望各位委员不辱使命,做出新的、更大的成绩,为努力提高哲学社会科学本科人才培养质量做出应有的贡献.
[本文根据作者在2013—2017年教育部高等学校哲学社会科学相关专业类教学指导委员会第一次会议上的发言整理]
[责任编辑：周 杨]
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