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专业类有关本科毕业生论文,关于高职艺术教育如何提高毕业生就业能力相关本科论文开题报告
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摘 要：本世纪二十年代,中国将成为世界上最大的制造业中心,而人才紧缺是不争的事实,培养人才靠教育,培养制造业应用型人才主要靠高职教育.不容置疑,近几年我国高职教育发展迅猛,形势喜人,但透过繁荣表象的背后,当前高职教育实则面临诸多困难,最突出的就业情况是我们密切关注的.关 键 词 ：高职艺术教育；就业；教学模式[中图分类号]：G640 [文献标识码]：A[文章编号]：1002-2139（2012）-26--01随着世界经济的高速发展,尤其是经济全球化的背景下我国加入世贸组织后,对人才的需求也急剧增加.现代社会与设计联系越来越紧密,近年来对艺术人才需求的不断增加,从国家制定了扩大招生规模以来,艺术专业就是新增和扩展的对象.可以说是个大学就有艺术设计专业.不管是综合大学、工科和师范院校都有艺术、艺术设计专业.艺术学院、美术学院、设计学院、动画学院等二级学院也相继在这些高校成立,其发展迅猛规模空前.本世纪二十年代,中国将成为世界上最大的制造业中心,而设计人才紧缺是不争的事实,培养人才靠教育,培养制造业应用型人才主要靠高职教育.不容置疑,近几年我国高职教育发展迅猛,形势喜人,但透过繁荣表象的背后,当前高职教育实则面临诸多困难,最突出的就业情况是我们密切关注的.高职艺术类毕业生与本科毕业生竞争还是存在一定的差距的.一、高职艺术教育现状我国大部分院校开设美术教育专业设置较早,对于美术教育专业来说而艺术设计专业与是一门年轻的学科,甚至有的院校连美术专业都没有就开设设计专业.而有的院校是基本上是按照美术教育的培养目标进行教学,而设计不同意美术教育,这样就出现了课程体系合理,人才培养定位不准等问题.教学模式与专业课程设置的不规范也是艺术教育急需解决的问题之一.现阶段我国高等院校艺术设计教育的课程实行分段授课,也就是一两个月的时间开设一门课程.这样很容易出现课程与课程之间联系不紧密缺乏连贯性.需要把课程有效整合,改变成一个学期贯穿进行.这样就保证了学生有足够的时间进行专业系统学习和艺术设计实践.艺术设计是一门独立的艺术学科,它的研究内容和服务对象有别于传统的艺术门类.同时艺术设计也是一门综合性极强的学科,它涉及社会、文化、经济、市场、科技等诸多方面的因素,其审美标准也随着这诸多因素的变化而改变.艺术设计,实际上是设计者自身综合素质（如表现能力、感知能力、想象能力）的体现.而高等院校艺术设计专业的主要是针对学生的专业进行培养,而忽视职业素质的培养,尤其是高职学生.设计就是要有创意.至今,大多数院校的艺术设计专业教育仍然是传统教育为主.造成学生表现能力绘图能力比较强,但是缺乏创新能力.还有就是,全国高职院校艺术设计专业的师资力量普遍不足,新兴专业尤其突出,比如舞台设计、灯光设计以及景观设计等等.目前,高等院校艺术设计教师以年轻教师为主,甚至新兴专业就没有专业的副教授职称的教师更有甚者连讲师都没有.这主要是由于高校扩招专业增加造成的,这些教师一般都是研究生毕业有少数本科的,但是没有从事教育以及系统的教育理论学习.没有教学经验,非常影响教学质量.同时也没有社会实践专业方面的积累基本停留在大学获研究生学习时的水平.另一部分则是从美术专业转行艺术设计的,大多数人很难胜任艺术设计的教学工作.还有就是本行业的从业设计人员有经验有能力的很少作为外聘教师来上课,即使能来时间也是少之又少,而且也没有教学经验往往效果不尽如人意.二、高职艺术教育对策高职院校根据自身的地理位置,师资水平以及自身的特点,设置适合的专业,根据所在地域的特点,结合本校的办学优势以及社会需求,开展订单教育联合办学.比如衡水开展鼻烟壶内画专业就是很好的例子.开拓创新思维,培养学生创意能力.现代设计的
专业类有关论文范例
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