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4;从某种意义上来说,学习生涯就是几篇论文串联起来的,毕业论文是对学习成果的阶段性总结,具有仪式性,是不应该被学生忽视的.""毕业论文是检验四年学习成果的一个坎儿,本来就没学到啥,再不总结总结,大学四年岂不是白学了."兰莉也认为最好不要取消,毕竟毕业论文可以锻炼本科生的资料整理和逻辑思维能力.
金明则建议取消."大都是复制粘贴,本科生真的写不出东西来,白白浪费时间和精力.其实四年的平时成绩和整体表现就足以考核一个学生的各个方面了."他说.
华东某高校的吴一鸣老师也表示,现在自己更愿意花时间来充实课堂教学,而不会再像以前那样在本科论文指导上耗费太多精力."你再跟我说师道尊严都没用,因为对于师生来说,本科毕业论文就是一个彼此浪费时间的过程."
"对于论文,不能一棒子打死."潘亮觉得,"应该鼓励那些对学术感兴趣的学生写论文,比如弄个学术奖学金,而业务型的学生只要能找到好工作就行了."
兰州大学新闻与传播学院副教授张硕勋则建议,对现有的毕业论文考核制度进行改革,除了毕业论文,应用型专业还可以有毕业设计,调查报告,实习作品等考核形式,还应实行小论文制度,在日常学习中加强对学生的学术训练.
部分高校已经开始探索本科毕业论文的改革.比如四川大学,深圳大学都在优化新闻专业学生的毕业考核形式,鼓励学生结合现实,组队做深度报道,拍纪录片,策划广告等.此类尝试也得到了不少师生的认同:"这种教改,很赞！"
上海交通大学教授熊丙奇则在博客里指出,培养学生的学术研究能力,撰写论文只是一方面,主要还应通过每门课程的教学实现,学生收集信息,开展调研,撰写并陈述报告的过程,几乎就是一次毕业设计.他认为,对毕业论文的依赖,反映出高校课堂教学的乏力,要提高本科生教育质量,必须从最基本的课程建设做起,这比苦抓本科毕业论文更重要.作者:安路蒙
来源:科技日报2016年6月16日
史上"最难就业季":为什么毕业即失业
【核心阅读】
在2016年大学生临近毕业之际,史上"最难就业季"亦相伴而来.
结合我国国情对"就业难"进行反思,我们不难发现,教育体制的相对落后,经济结构转型的缓慢,对职业教育的忽视,是造成高校毕业生就业不畅的主要原因.
解决就业难问题,一方面政府应多管齐下促进大学生就业,另一方面,毕业生也应明确定位,调整心态.
产业结构失衡,是目前就业难的一个关键性问题.
高端服务业是一个个性化的领域,是技术无法替代的,而且它的另一个特点,就是对人力有着大量的需求.
制度对于经济生活的影响是深刻而全面的,它必然成为经济问题研究中一个不可忽视的因素,研究就业问题也不例外.
本报记者 洪蔚
今年,699万名高校毕业生即将走出校门,从目前的统计数字看,北京,上海,广州三地大学生的签约率,目前分别为26%,25%,47%.就业的压力,无疑是2016年夏天的热点问题,数百万没有着落的毕业生,将度过一个忐忑的夏天.如一些专家学者分析的那样,就业在中国,"将是一个长期问题,需要追根溯源来理解,分析并应对".
不久前,中央电视台以《就业:压力之下,公平更重要！》为题,对今年高校毕业生就业难的问题进行了专题报道,根据报道展示的细节,很多应届毕业生,以较低待遇和职位要求,应试数十家企业,单位,却依然没有找到一把"椅子"等
教育改革没跟上
中央电视台的报道,从标题上看就凸显了"公平"二字,似乎想为目前的就业难寻找一条缓解压力的途径.而在另一些专家看来,"公平是一个长期的问题,在任何时候都存在",清华大学公共管理学院就业与社会保障研究中心主任杨燕绥对《中国科学报》记者说,"但从目前我国面临的就业压力看,这一说法针对性不强".
2016年底,有统计数字表明,2016年农民工平均月收入超大学毕业生起薪.一位2016年的毕业生至今工资仍只有2000元左右,仅够养活自己,"不是没找更好工作的想法,问题是,在学校学的东西很少用得上".
目前,很多大学生以略高于2000元的月收入挣扎着,而农民工的月收入很多已经达到了五六千元.对此,国家发改委学术委员会秘书长张燕生总结为:"农民工越来越难招,全国就业新增创新高,但是大学生就业越来越难."
《扬子晚报》日前发表了署名周建平的文章,从高校教育的角度探讨了大学毕业生"毕业即失业"的问题.文章称,专业对接性差已经成为大学生就业的一大障碍.在大扩招中,不少学校选择办学成本低的专业作为扩大招生的突破口,造成一些专业设置泛滥,有一些专业在市场上根本就没有需求.
正如那位毕业生说的,"在学校学的东西很少用得上",在采访中杨燕绥对记者说:"从教育上看,我们的高等教育结构存在很大问题."
目前我们的高等教育思路,依然没有脱离传统思维,过度重视名牌大学,重视研究生教育,相比之下高端职业教育的比例严重失调,于是一方面产业升级,找不到高端职业人才,另一方面,大量的大学毕业生找不到岗位.对此杨燕绥精辟地总结为:"很多人没事干,很多事没人干."
在杨燕绥看来,名牌大学,研究生教育,在求职上有一个明显的劣势,就是脱离实际,这些毕业生既没有较高的实际工作技能,也没有创业的能力,"他们一出校门,只是想找把椅子坐下来",杨燕绥表示,"高等教育与职业教育的比例失调,反映了我们的高校教育改革没有跟上社会发展的实际".
产业结构失衡
今年,我国就业市场遭遇"史上最难就业季",很多人表示,如果这一问题得不到妥善处理,很可能成为影响社会稳定的潜在风险点.
专家学者,政府官员,在寻求解决之道时,把目光投向了产业调整.在分析大学生不敌农民工的原因时,张燕生表示,这是中国经济出现的一个结构性问题的显现.
近日,中共中央政治局常委,国务院总理李克强在出席第二届京交会暨全球服务论坛北京峰会时,发表了题为《把服务业打造成经济社会可持续发展的新引擎》的主旨演讲.在演讲中,他指出,大力发展服务业即是当前稳增长,保就业的重要举措.
"产业结构失衡,是目前就业难的一个关键性问题."杨燕绥表示,"解决很多人没事干,很多事没人干的困境,一个更重要的途径,就是改变粗放型的产业结构."
多年来,我们的经济增长都是粗放型发展,重视第一第二产业,轻视服务业:有了钱就用来买地,盖高楼,修公路,然而根据就业理论,随着技术水平的增长,第一第二产业的就业条件必定是下降的,这是技术发展的结果——技术解放了人力.
因此发展第一第二产业的就业前景是有限的,而对于服务业来说,情形就完全不同了,"高端服务业是一个个性化的领域,是技术无法替代的,而且它的另一个特点,就是对人力有着大量的需求."杨燕绥表示.
目前,服务业在我国GDP所占的比重只有30%,从发达国家的经验看,应该占到70%才算合理.在杨燕绥看来,目前我国IT,金融,医疗等高端,个性化服务领域,都还远没有成熟.
未来,要更有针对性地解决就业问题,杨燕绥表示:"需要国家创造就业岗位,特别是在服务业,要从农村到城市打造一条包括IT,金融,医疗,文化等完整的服务链,既可以提高国民的生活质量,也可为高校毕业生提供大量就业岗位."
就业的制度因素
关于高校毕业生就业难的讨论,已经持续了很长一段时间.近几年来,就业正在逐渐取代GDP成为政策最关注的内容.
从国际上看,近一个世纪以来,就业也是一个学术界的热点问题之一,20世纪上半叶,随着"失业"成为愈来愈严重的社会问题,西方经济学家就开始从理论上探讨就业——这一重大的社会经济问题,并逐步形成了各具特色的就业理论.如古典经济学派的就业理论,凯恩斯的充分就业理论,新古典综合学派的就业理论,新凯恩斯主义的工资黏性就业理论等.
总体来说,西方主流的就业理论,将失业的主要原因归结为技术进步,劳动分工,工资率以及消费不足.在解决途径上,希望通过经济增长来解决.然而,从最近十多年来中国的实际情形看,西方经济学家提出的解决之道,在我国失效了.
最近十多年,我国出现一个让人困惑的局面,经济增长并没有带动就业,我国的经济增长对就业增长的贡献很不明显,中国经济高速增长,就业增长却相对缓慢.也就是说所谓"奥肯定律",在中国失效了.毕业生越来越多,岗位却越来越少,据统计,今年的岗位比去年减少了15%.
在研究高增长率与高失业率并存的原因时,山东学者周青梅认为,中国的宏观经济政策缺乏对就业问题的研究以及有力支持,经济增长往往成为唯一的目标,不重视发挥政府在解决失业问题上的主导作用,导致目标与手段倒置,是中国失业问题日益严重的一个原因.
从统计数字看,在发达国家,员工工资占到了企业运营成本的50%左右,我国政策规定的数字是14%左右,而从近几年的实际统计数字看,我国企业的员工工资,甚至低于14%的比例.
我国的就业理论起步于20世纪70年代末80年代初,与国外相比长期处于落后状态.
在探讨西方理论对中国的启示时,周青梅认为,已有的就业理论较少涉及制度因素,多数西方主流就业理论的前提是"制度是一个既定因素",没有被当做变量来考虑.
实际上,由于不同文化传统和历史路径,各国选择的制度有着巨大的差异,即使在全球化的今天,这种差异也无法改变.对于处在转型期的中国来说,制度对于经济生活的影响是深刻而全面的,它必然成为经济问题研究中一个不可忽视的因素,研究就业问题也不例外.
来源:中国科学报 2016年6月10日
首都经贸大学"驼峰计划"领航青年教师成才发展
首都经济贸易大学信息学院副教授尚华艳刚进学校不久就申请到了一项国家自然科学基金项目,因为学校有一个"驼峰计划",全校90余名青年教师今年暑假将赴内蒙古呼伦贝尔林场进行社会实践,也是因为学校有一个"驼峰计划".
这篇论文来源:http://www.sxsky.net/chazhong/373752.html
"驼峰计划"是首都经贸大学青年教师思想政治工作体系的名字.从2016年起,它由学校党委书记,校长牵头,各部门统一协调,高效运转,成为青年教师职业发展和解决后顾之忧的坚强后盾.
树立主心骨 为青年教师领航铸魂
"驼峰计划"以"培育青年教师,促进成才发展"为宗旨.学校党委书记柯文进说:"青年教师的思想政治工作直接关系到学校培养什么人,如何培养人的重大问题.对青年教师的培养,学校的定位是培养大学生学习知识和思想进步的领路人."
在"驼峰计划"中,针对高校青年教师的社会主义核心价值观教育,学校推出了"领航工程",学校党委定期为青年教师组织中国特色社会主义理论讲座和形势政策报告会,2016年以来举办各种专题报告会和主题教育活动近50场.
在青年教师思想政治工作中,学校注重把理论素养培养和实践能力培养结合起来.推出"铸魂工程",一方面组织青年教师结合专业实际深入企业,社区或农村调研帮扶,另一方面引导青年教师积极参与指导学生专业实习.该校工会副主席李民说,从2016年至今,工会组织的青年教师社会实践团先后考察了鄂尔多斯,大庆油田,长春一汽等国家重点企事业单位,形成了两本成果专着."社会实践帮助青年教师了解国情,使他们的价值观能立足国情,在教学中也能做到言之有物."李民说.
插上翱翔翅 助青年教师修德卓越
在学校,青年教师非常喜欢一个组织——教师促进中心.从2006年起,这个由"1名主任+5名教师"组成的志愿者组织就在学校的政策和资金支持下,长期为青年教师服务.从2016年起,学校又组建了青年教师协会,协助青年教师举办午餐会,进行新老教师结对子,搭建跨学院跨学科的学术共同体等.
教师促进中心副主任赵耀说,在"驼峰计划"中,学校推出"修德工程",把青年教师提升师德素养和实现个人成长结合起来.一方面把师德表现作为青年教师考核,聘任,职称评定的重要标准,充分利用新教工入职培训,职务晋升,遴选中青年骨干教师和后备学科带头人等节点,加强青年教师的师德规范教育,另一方面努力为青年教师创造职业提升条件.
年轻的尚华艳是学校后备学科带头人,承担了繁重的科研任务.但只要有时间,她都会参加学校青年教师协会的活动,跟同事们一起踏青,运动,举办午餐会.她说:"现代科研必须靠团队的力量,在青年教师之间轻松的社交氛围里,我能了解到其他同事的学术兴趣和科研进展,往往能给我的工作带来启发."
据统计,从2016年以来,经常参加中心活动的青年教师有30余名晋升为副教授以上职称,全校300余名经常参加活动的中青年教师的学生评教分数平均提高了10分.
解决后顾忧 为青年教师解困暖心
近日,学校党政办公室主任和学校工会副主席还在跑幼儿园,为几名青年教师协调孩子的入托问题.李民说,从2016年起学校把青年教师子女入学问题纳入了"驼峰计划"中的"暖心工程",近3年每年都要想办法为10余名青年教师的子女协调入学入托.
在"暖心工程"中,青年教师在工作和生活中可能会遇到的一系列困难都被纳入了进来.学校为青年教师提供科研启动经费,为有效缓解新入职青年教师的住房压力,提高了青年教师的租房补贴.甚至大龄青年的婚姻问题也成为校领导亲自关心的工作,仅这学期校党委书记就出面为大龄青年联系外单位举办两次联谊会.
学校建立了青年教师思想动态定期调研的制度和渠道,2016年以来共收集青年教师各类信息2000余条,编印《教工信息》和《教工信息反馈》20余期,直接或间接解决了涉及青年教师生活实际的问题200项.
一组数据证明了"驼峰计划"对青年教师激发的向心力."驼峰计划"运行两年来,全校新发展青年教职工党员23人,目前,学校中青年骨干教师和学科带头人中,党员数量已经达到56人,两年来,学校评选的师德标兵11人,先进个人60人,其中青年教师占据了不小的比例.
柯文进说:"将青年教师思想政治工作体系命名为'驼峰计划',寓意就是帮助青年教师积蓄腾飞的力量.我们希望每一个青年教师都能在实现'中国梦'的征途中大展宏图."(记者 施剑松)
来源: 中国教育报 2016年6月18日
浙江50余所高校发起"旧书循环"活动
本报杭州6月19日电(通
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