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随着经济发展和社会进步,城乡居民的生活节奏比以往更快,工作生活压力增大,使人们较为普遍地有紧迫感.而且,在农村,人们居住相对分散,也影响到其彼此通过人际交流的方式了解新知识信息有局限性.4.结语
从上述统计结果,我们看到,随着社会经济发展,在甘肃少数民族地区,人们对政策法规、生活服务信息等方面的关注度在提高,获取知识信息的渠道也呈现多元化的趋势.但同时,不可否认的是,与其他地区相比,由于经济发展水平相对落后、收入水平较低、民众平均受教育程度不高也制约了当地知识信息传播.因此,解决这些问题,还需社会各界尤其是政府的努力和支持.具体地可从以下几方面着力：
第一,进一步加强基础设施建设,搭建良好的知识信息传播平台.一个地区知识信息传播效果既离不开传播媒介、传播渠道等,也与当地基础设施的建设程度息息相关.因而,结合上述问卷统计结果,我们认为,改善甘肃少数民族地区知识信息传播状况,首先需在改善知识信息传播的基础设施方面下功夫.政府应进一步加大对基础设施尤其是农村地区基础设施的投资力度,以更好地推动当地互联网、图书馆、文化馆等方面的建设,以便为公众搭建更好的知识信息传播平台.
第二,提高知识信息的有用性和可接受性.首先,政府有关部门要贴近民生,切实关注百姓所想所需,充分利用电视等大众传媒的作用,加大其中的涉农信息及就业培训等信息含量,以提高普通民众的就业素质,促进少数民族地区经济发展和人民生活的改善.其次,充分考虑少数民族地区民众受教育程度相对较低的现实,由政府组织有关人员将庞杂的知识信息进行筛选,在可能的情况下对知识信息进行简化,使其以通俗易懂的形式传播到受众,提高少数民族群众对知识信息的吸收效率.最后,由政府有关部门定期或不定期组织科技下乡、文化扶贫等活动,并扩大宣传覆盖面,切实使当地居民了解政府的意图,使惠农政策、民族政策等深入人心.
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第三,推进少数民族语言教育事业发展.根据调查我们发现,甘肃少数民族地区民众文化水平较低、少数民族多使用本民族语言,而少数民族文献出版物少、覆盖面低、宣传力度小、师资缺乏,成为阻碍其获取新知识信息的主要障碍因素.因而,采取多种措施,推进少数民族“双语”教学,改善少数民族地区基础教育办学条件,真正推进少数民族地区尤其是广大农村地区教育事业的发展,才能提高当地居民的科学文化水平,提升知识信息传播效果.
总之,本次以甘南合作及周边农村地区和临夏市区两地为代表,实地调研了甘肃少数民族地区知识信息传播的影响因素,调研结果有一定代表性.当然,由于本次调研的覆盖面相对较小,调研结论也可能存在一定局限性.这也成为后续研究需进一步做好的工作.
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作者简介：陈萍（1966-）,女,西北民族大学管理学院教授；彭文成（1987-）,男,西北民族大学硕士研究生；田双亮（1965-）,男,西北民族大学数学与计算机科学学院教授；樊胜利（1968-）,男,西北民族大学管理学院教授.
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