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我们的各方面的能力,增加社会经验,充实我们的大学生活,但是不可否认的是,做兼职是要花费时间的,和正常的学习上课时间冲突的时候也是可能的,从我们的调查结果中可以看到,很多学生为了做兼职会请假甚至逃课,这就出现了一个问题,兼职对大学生的学业的影响与收获之间是否存在一定的矛盾关系.

第四部分:对策与建议

(一)对高校大学生的建议.

首先,妥善处理兼职和学业之间的关系.大学阶段的主要任务是学习、掌握各种基本的理论知识和技能,而兼职只是一种社会实践,只是作为一种理论学习的补充和完善.所以大学生在做兼职的时候要调整好成本和利益的关系.将更多的时间和精力投入到学习中去,真正做到.鱼和熊掌兼得”.

其次,采用更灵活的方式来积累实践经验.很多的学生想通过兼职积累实践经验.我们可以采用其他的方式来锻炼自己的能力,如可以多参加学校举办的各种实践活动.比如“暑期三下乡实践活动”、“大学生课外科技活动”等等,还可以结合自己所学的专业进行社会调查,既能使所学的知识与实践相结合,又能使自己在以后的就业方面增添一些社会经验.

再次,提高维权意识.对于兼职大学生自身而言,主要是培养法律思维,提高法律意识,做好知识储备,在寻找兼职的过程中,首先应当衡量自身利益取舍,以安全为首选,避免被欺诈,防患于未然,这样就是对自己合法权益的最大保护.


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最后,合理分配兼职时间与精力.大学生要合理运用时间,应该善待自己,学业为先,适度兼职.

(二)作为高校要为学生的成长成才铺平道路.

首先,加强教育和管理.增强应对社会复杂环境的适应性.学校应当加强制度化和规范化管理,与企业等真正建立起对口管理部门.将兼职的大学生自主实践活动纳入学生管理体系.加强兼职的培训和指导.

其次,发挥学校勤工助学信息中心的作用.第一,建立兼职网络信息平台,为学生提供安全、可靠的兼职信息.学校的勤工助学信息中心不应局限在为贫困生提供兼职岗位上.第二.与某些用人单位建立良好的长期合作关系,定期举办专场兼职招聘会,增加大学生与单位零距离接触的机会.第三,积极开辟能提供长期、稳定岗位

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0340;勤工助学基地和实体.第四,争取提供与学生所学专业相关的工作岗位.勤工助学的目的不仅仅是让学生从中获取报酬,更重要的是使学生的综合素质和专业技能得到提高.这就需要加强与人才市场、劳动部门的定点联合.

参考资料:

[1]史永安/金一斌,论高教园区贫困学生资助体系的建构,《浙江理工大学学报》,2006年1期第83~86页.

[2]北航,大学生兼职权益侵害现象调查报告,《当代青年研究》,2007.11.79~87.

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