论文网
关于编辑学方面论文例文,与刘杲同志对编辑学的重大贡献相关论文提纲
本论文是一篇关于编辑学方面论文提纲,关于刘杲同志对编辑学的重大贡献相关学年毕业论文范文。免费优秀的关于编辑学及社会科学及编辑方面论文范文资料,适合编辑学论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
6377;双重属性的学科.（7）认为编辑学是以编辑业务为主要研究对象,是一门实践性很强的应用学科.［3］15-18以上的讨论表明,研究编辑学的性质,必然要联系到编辑学的内容.刘杲同志细致地研究了编辑工作的目的、任务和编辑学应该研究的内容,并且作了明确的回答.他说：“编辑学是应用学科,因为,编辑学有很强的实用性,不属于基础学科；有相当的理论内涵,不能限制为应用技术.作为一门应用科学,编辑学应当包括基本理论和实用技能两大部分.实用技能是基本理论的具体应用.此外,还应当有编辑史.实践经验是理论的基础.编辑史提供的是编辑活动的历史经验.”［2］321由于刘杲同志的这个论断,终于解决了编辑学是一门应用学科的定位,同时也明确了编辑学的内容应由编辑理论、编辑实务和编辑历史三个部分构成.这个看法,得到了广泛的认同.本篇论文来源:http://www.sxsky.net/daxuebiyelunwen/050110131.html
三、明确地解决了编辑学的学科定性问题.也就是编辑学是自然科学还是社会科学,或另有他说.简言之,即编辑学应该属于哪个学科.
多数人的意见,认为编辑学属于社会科学,理由是编辑活动是一种社会文化现象,它的根本目的和直接后果都是生产社会精神产品,而社会文化现象的本质及其所生产的精神产品,都是社会文化成果,所以编辑学应属于社会科学.
另一种意见,认为科技读物编辑,面对的是科学技术,它的全部目的是为了制造和传播科技成果.据此认为,科技编辑学似乎应该属于自然科学.但不同的意见认为：科技编辑为科技生产服务,但他本人不是科技生产者,它是科技书刊的生产者和科技知识的传播者,他所做的仍然是文化工作,同样应该属于社会科学的范围.
还有一种意见,认为编辑学是一门新型学科,它既不属于自然科学,也不属于社会科学,而是把自然科学和社会科学许多学科的成就和方法,综合应用于文化传导枢纽位置上的一门文化工程科学.
此外,有一些意见,认为编辑学应属于文化学、传播学、知识学等等.
多数意见认为,编辑学属于社会科学,退一步说,就算编辑学属于文化学、文化工程学、知识学或者传播学,但这些学科本身都属于社会科学,编辑学岂能例外.如就编辑学的性质、目的和任务来说,它只能是属于社会科学范畴的一门独立学科.刘杲同志分析了历史和现实的情况指出：“中国编辑学研究渊源于20世纪初的五四新文化运动,是西方文化的引进促成了中国现代社会科学的建立等这是中国编辑学出世的大背景”.［2］343又说：“编辑学属于应用学科,是人文社会学科中应用性很强的一门学科.我们要从实际出发,逐步建立具有现代科学形态的成熟的编辑学等,构建和完善这一学科的理论体系”.［2］370刘杲同志这些话,从历史和现实为编辑学的学科归属作了精辟的论断.
四、关于编辑学研究对象的揭示.每一门学科都有自己特定的研究对象,这是一门学科能否建立的基本前提.那么,编辑学的研究对象是什么呢?这个问题争论也比较大,具体说来有这样几种：
1.“原稿说”.理由是编辑工作的主要环节,都离不开原稿,一切工作都是为了使原稿能够达到物化为出版物的目的.因此,原稿在编辑工作中有决定性的意义.所以,编辑学的研究对象应该是原稿.
2.“编辑过程说”.认为编辑学研究对象应该是编辑过程.理由是编辑学主要应该研究编辑工作的整个过程,或曰“全过程”,认为编辑学应该研究从规划、选题一直到为复制（印刷）作准备和复制后的宣传评价等全部工作.
3.“关系说”.主张把编辑学的研究对象定为编辑与各方面的关系或编辑工作中各方面的互相联系.也就是编辑工作中各种矛盾或矛盾的诸多方面,包括编者与作者、读者、出版、发行等及社会环境等诸多方面以利益为中心的互相鼓励与相互制约的关系.
4.“主体客体说”.也就是把编辑的主客体关系作为研究对象.主张编辑学研究编辑主体、编辑客体以及主体作用于客体的关系及其反映的形式.可见主体客体说实际上是“关系说”的延伸,它只是把“关系说”所涉及各种利害关系集中到编辑主体、客体以及主体作用于客体这一点而已.
5.“选题策划说”和“推广营销说”.认为编辑学主要应该研究“策划”和“营销”,在市场经济条件下尤其应该如此.认为这些是整个编辑工作中具有决定性意义的环节,应该是编辑学研究的主要对象.
6.“规律说”.其观点是把揭示编辑活动的基本规律作为编辑学的研究对象.主张编辑学是一门研究编辑活动的形成、发展及其固有规律的科学,要揭示编辑活动基本矛盾和本质属性,研究它的客观规律,使之成为具有现代科学形态的新兴学科.
在众说纷纭面前,刘杲同志以他的睿智和敏锐,做出了科学的论断,他说：“编辑学的研究对象是编辑活动,编辑活动是人类文化活动中不可缺少的重要环节”.［2］405“对编辑规律特别是编辑基本规律的研究,是编辑学理论研究的重要组成部分”.［2］406“基本规律存在于各种文化传播活动所包含的编辑活动之中,具有普遍性”.［2］406同时指出：“在新世纪网络出版手段将给整个出版活动带来目前难以完全预料的巨大变化,我们应当热烈欢迎等即使如此,编辑活动的选择和加工这个基本规律不会改变.”［2］344从而科学地解决了编辑学的研究对象是编辑活动,尤其是编辑活动的基本规律,明确了编辑学研究不断发展的方向.
五、积极建立编辑学的理论体系,倡导制订编辑学的理论框架.刘杲同志在20世纪80年代高等学校开始设立编辑学专业之初,即1986年5月由中国出版发行科学研究所召开的《图书编辑人才培养座谈会》上就讲过编写编辑学教材的问题.他认为开始时可以参考国内外的有关论著进行编写,“作为讲稿先用等再来总结提高”［4］.1992年在中国编辑学会成立大会的讲话中,又提出要“建立编辑学的理论体系”［5］.1995年9月,“95’全国编辑学理论研讨会”在四川举行,主题是讨论学科定位问题,讨论了编辑概念、学科的性质、任务等学科建设的基本问题,争论相当激烈,尤其是高校的同志,认为编辑学应面对实际,要重视建立学科的理论体系,有的提出希望编写教学大纲.同时由于出版改革的深化,“策划编辑”等实际工作中的问题也需要回答.刘杲同志决定提出两个课题研究任务,即编写“编辑学理论框架”和《图书编辑工作基本规程》.经过协商,由天津市编辑学会和湖北省编辑学会分别承担这两项任务.同时欢迎其他研究者积极投入这项工作.两地编辑学会很重视自己的任务,分别于1996年3月和5月提出了征求意见稿,1996年4月,学会把《图书编辑工作基本规程》（初稿）发给近20位专家征求意见.后来,又把“理论框架”征求意见稿纳入9月在银川召开的“97’编辑学理论研讨会”作为重要内容进行讨论,一些热心研究编辑学的同仁也分别提出了各自的方案和设想,进行探讨.刘杲同志写了《我们的追求――编辑学》一文,充分肯
关于编辑学方面论文例文,与刘杲同志对编辑学的重大贡献相关论文提纲参考文献资料：