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【摘 要】习近平同志高度重视领导干部学习,自己就是一个酷爱学习的典范.在近年来他的一系列讲话中,对领导干部学习的意义、内容、方法以及学习目的做了深入、系统的分析和阐述,形成了其领导干部学习思想.
【关 键 词】习近平；领导干部；学习
路线一旦制定好,干部是关键.习近平同志高度重视领导干部的学习、把它视为提高素质,增强领导能力的重要途径.2013年,在接受金砖国家媒体联合采访时,习近平同志谈到,“我爱好挺多,最大的爱好是读书.”陕北梁家河村老乡们记得,习近平“带一箱子书下乡”,在煤油灯下看“砖头一样厚的书”,“有时吃饭也拿着书”.他不仅率先垂范,而且对干部的学习也提出了明确要求.自2008年以来,习近平同志关于领导干部学习的讲话多达十多次,近10万字.在这些讲话中,他既引经据典旁征博引,又结合中国实际与时代特征,高屋建瓴地阐述了领导干部学习的重要性、指明了学习的内容、方法和目的,形成了完整的中国共产党领导干部学习思想.
一、领导干部要有学习的紧迫感
刀不磨要生锈,人不学要落后.习近平同志指出,“学习是文明传承之途,人生成长之梯,政党巩固之基,国家兴衰之要.”一个人要适应社会的发展,立足于世,就需要通过学习不断吸取新知识,增长新才干.当今社会已步入知识经济时代,知识成子数规律增长,知识陈旧周期大大缩短,如果一个人不坚持学习就很容易使自己的知识陈旧,跟不上时代的步伐,惨遭淘汰.“可以说,领导干部的学习水平,在很大程度上决定着工作水平和领导水平.”干部在领导人民进行伟大的中国特色社会主义事业的建设中,要适应新环境,解决新问题,破解新困难,就要用新思维、新知识,离开学习将一事无成.习近平同志告诫全党,“如果我们不努力提高各方面的知识素养,不自觉学习各种科学文化知识,不主动加快知识更新,优化知识结构,拓宽眼界和视野,那就难以增强本领,也就没有办法赢得主动、赢得优势、赢得未来.因此,全党同志特别是领导干部要有加强学习的紧迫感.”
学习是净化心灵、坚定信仰的重要途径.在索契接受专访时,习近平谈到,读书可以让人保持思想活力,让人得到智慧启发,让人滋养浩然之气.领导干部拥有一定的权力,面临诸多的诱惑,如果放弃学习,就可能放弃主观世界的改造,就会被自己“恶性”所吞蚀,经受不住诱惑而成为阶下囚,成为人民的罪人.
学习是关乎党和国家事业兴衰的大事.毛泽东同志曾忧心地说,如今天下红遍,江山靠谁守?这也是毛泽东同志在革命取得胜利后,对我们的领导干部治理国家能力低下、本领缺乏的忧心.本领不是从天上掉下来的,也不是生而具有的,而是通过学习和锻炼而得的.领导干部在带领人民建设中国特色社会主义事业的过程中,更需要科学决策、科学管理,向管理要效益、向创新要效益.科学的决策、科学的管理离不开科学理论的指导.领导干部“只有加强学习,才能增强工作的科学性、预见性,才能使管理和决策体现时代性、把握规律性、富于创造性,避免陷入少知而迷、不知而盲、无知而乱的困境,才能克服本领不足、本领恐慌、本领落后的问题.”
二、领导干部学习要点面结合
知识经济时代,知识增长迅猛,让人应接不暇.在这样的情况下,学习要点面结合.点就是学习要突出重点、提高学习的针对性,增强实效性.面就是要广泛阅读、厚积薄发.
认真学习马克思主义理论.马克思主义理论是我们党的指导思想,是毛泽东思想、中国特色社会主义理论的源泉,是我们党的理论根基,是老祖宗.老祖宗不能丢,丢了就会忘本变质.“马克思主义理论是我们干好一切工作的看家本领,也是领导干部必须普遍掌握的工作制胜的看家本领.”毛泽东思想和中国特色社会主义理论是马克思主义中国化的理论成果,是当代的中国的马克思主义,是我们党最可宝贵的政治和精神财富,是全国各族人民团结奋斗的共同的思想基础.
努力学习党的路线方针政策.“正确的路线和政策确定后必须有懂得党的路线政策的干部去实现,否则,再好的路线也会落空,而不能产生效果.”领导干部是党的路线和政策的贯彻者、执行者,只有认认真真、原原本本地学习党的路线、方针和政策,仔仔细细研究政策、吃透政策、把握实质,才能做到不偏不移,在言行上与党中央保持一致,实现全党齐心协力共同建设中国特色社会主义事业的好局面.只有学懂弄通党的路线方针政策,才能在运用中做到既坚持政策,又实事求是、因地制宜,实现科学发展.
读点历史,特别是党史.哲学是人类的智慧之学,历史是前人的实践和智慧之书.“领导干部读点历史,有助于提高文化素养和思想政治修养,有助于提高工作能力和领导水平.”学习中国历史,可以吸取中华民族传承下来的宝贵思想财富,从中获得精神鼓励、升华思想境界、陶冶道德情操、完善优良品质、培养浩然正气,做到自尊、自重、自省、自警、自励,认真践行全心全意为人民服务的根本宗旨,经受住执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验,防止精神懈怠的危险,能力不足的危险,脱离群众的危险,消极腐败的危险,为党和人民的事业不断作出自己的贡献.
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学业务,成为行家里手.领导干部就是服务,就是组织好人民群众,调动人民群众的积极性,发挥好人民群众的智慧和才干.“只有加强学习,才能增强工作的科学性、预见性、主动性,才能使领导和决策体现时代性、把握规律性、富于创造性,避免陷入少知而迷、不知而盲、无知而乱的困境,才能克服本领不足、本领恐慌、本领落后的问题.”“领导干部要坚持干什么学什么,缺什么补
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三、领导干部学习要勤学善思、学以致用
习近平同志要求领导干部“学习要沉下心来,贵在持之以恒,重在学懂弄通,不能心浮气燥、浅尝辄止、不求甚解.”
培养学习兴趣和毅力.“知之者不如好之者,好之者不如乐之者.”兴趣是最好的老师,也是学习的动力源泉.兴趣往往是因为需要而产生,领导干部要把学习看着是个人生存、发展之需,是党和人民的事业之需,把学习作为一种追求.有了这样的需求,就会对学习产生浓厚的兴趣,产生学习的动力、毅力.读书是一个长期的需要付出辛劳的过程,学习要有毅力、钉子精神.领导干部往往事务性工作多,如果没有毅力、没有钉子精神,在繁忙中挤时间、抢时间来学习,就会因为“忙”而放弃学习.同时领导干部要减少不必要的应酬、少端一点高脚杯、多捧一点书本.向实践学习、向群众学习.书本是前人所创作的知识的积累,是应当继承的知识.向书本学习是承接历史、走向明天的必然.实践出真知,实践是知识的源泉.领导干部要大兴调查研究之风,“调查研究的过程,是领导干部提高认知能力、判断能力和工作能力的过程.”调查研究必须深入实际,到工作的一线去,到工厂车间、军队营房、田间地头,真正了解掌握第一手资料.群众是真正的英雄,是知识和智慧的源泉.领导干部要甘当小学生,虚心向群众求教问策,“把政治智慧的增长,执政本领的增强,领导艺术&
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